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讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感,歡迎大家分享。
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感1
今天我讀了一本書(shū),這本書(shū)的書(shū)名是《猜猜我有多愛(ài)你》。內(nèi)容是:一只小兔子問(wèn)它的媽媽說(shuō)猜猜我有多愛(ài)你,媽媽說(shuō)她猜不出來(lái)。小兔子就把它的手臂張得不能再開(kāi)的時(shí)候,說(shuō)這就是我愛(ài)你的距離。大兔子也張開(kāi)她的手臂,比小兔子張的大。小兔子又把手伸的很高,說(shuō)這是我愛(ài)你的距離。大兔子說(shuō)我愛(ài)你比你愛(ài)我多。小兔子又有了一個(gè)主意,它把自己倒立在一個(gè)樹(shù)上說(shuō),我愛(ài)你就是從我的手指頭一直到腳趾頭。大兔子把小兔子舉起來(lái),舉到半空中說(shuō),我愛(ài)你是從我的腳趾頭一直到你的腳趾頭。小兔子它又說(shuō),我跳的有多高我就有多愛(ài)你,它笑著上躥下跳的。
大兔子說(shuō)我跳的有多高我就有多愛(ài)你,大兔子跳了起來(lái),跳的確實(shí)很高,耳朵都碰到樹(shù)枝了。小兔子說(shuō)哦,你太棒了!下來(lái),小兔子他們走到大樹(shù)旁邊,看到那條彎彎曲曲的小路。小兔子對(duì)大兔子說(shuō),我愛(ài)你就是從這條彎彎曲曲的小路的頭一直到小河那么遠(yuǎn),小兔子喊起來(lái)。大兔子說(shuō)我愛(ài)你到一直跨過(guò)小河、越過(guò)小山。過(guò)了一會(huì)兒,小兔子再也想不出來(lái)什么點(diǎn)子了,它也困了,迷迷糊糊的躺在媽媽的懷抱里睡著了。讀這本書(shū)我明白了,愛(ài)是無(wú)法用東西形容的,也是無(wú)限的。
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感2
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今天語(yǔ)文課我們學(xué)習(xí)了《猜猜我有多愛(ài)你》。我讀完了很感動(dòng),最讓我感動(dòng)的是小兔子和老兔子比誰(shuí)跳的高就有多愛(ài)對(duì)方。這篇文章的意思是愛(ài)是無(wú)法用任何形式表達(dá)準(zhǔn)確的,愛(ài)是藏在心底的,愛(ài)是無(wú)法形容的,愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的。
愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都縈繞在我身邊。在家有爸爸、媽媽、親人的愛(ài)。每次早上上學(xué)之前,媽媽都會(huì)說(shuō):“快樂(lè)從頭開(kāi)始?!比缓竺业念^,在我的額頭上留下一個(gè)深深的吻。中午上學(xué)的時(shí)候媽媽又會(huì)說(shuō):“快樂(lè)從肚子開(kāi)始?!币?yàn)樵缟系目鞓?lè)已經(jīng)流到肚子那了,然后拍拍我的小肚子,讓我?guī)е鴲?ài)去上學(xué)。
媽媽說(shuō):“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水”在大自然中學(xué)習(xí)。每當(dāng)寒暑假,媽媽就陪我出去旅游,增加我的背景知識(shí)。這是媽媽給我的愛(ài)。
周末,我和爸爸躺在床上,一起探討歷史。他總是非常有耐心地回答我各種各樣的問(wèn)題。雖然爸爸很少有時(shí)間陪我,但我能感覺(jué)到他給我的愛(ài)。
來(lái)到學(xué)校,來(lái)到班級(jí),有同學(xué)和老師的愛(ài)。班級(jí)就像一個(gè)“巢”,我們就是巢里的雛鷹,每天從老師那學(xué)的知識(shí),讓我們的翅膀更加有力,讓我們的羽毛更加豐滿(mǎn),為將來(lái)的振翅高飛做準(zhǔn)備。同學(xué)之間的愛(ài),讓我們懂得了謙讓?zhuān)昧藢捜荨?/p>
猜猜我有多愛(ài)你,你使勁猜,能想多遠(yuǎn)就猜多遠(yuǎn),無(wú)邊無(wú)際任你猜。
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感3
《猜猜我有多愛(ài)你》是兒子和我一起看的第一本繪本。我在為孩子選書(shū)并讀整個(gè)故事的過(guò)程中,我落淚了。這本書(shū)是由英國(guó)的著名作家山姆·麥克布雷尼與繪畫(huà)家安妮塔·婕朗創(chuàng)作的,講的是一只小兔子和他的母親在睡前比自己有多愛(ài)對(duì)方的故事。在故事中,小兔子用自己身體上的部位或動(dòng)作來(lái)比喻自己對(duì)大兔子的愛(ài)??墒菬o(wú)論小兔子怎么想、怎么說(shuō)、怎么比喻、怎么形容,大兔子總是輕而易舉地超過(guò)他——他的雙臂沒(méi)有大兔子長(zhǎng),他的胳膊沒(méi)有大兔子舉得高,他倒立著腳趾不如大兔子夠得遠(yuǎn),甚至跳起來(lái)也不如大兔子高,最后小兔子想累了,看著月亮告訴大兔子:“我愛(ài)你,一直到月亮那里”,而大兔子沒(méi)有急著回答,他把栗色的小兔子輕輕地放到了樹(shù)葉鋪成的床上,低下頭來(lái),親親它,祝它晚安。然后,它躺在小兔子的身邊,微笑著輕聲地說(shuō):“我愛(ài)你,一直到月亮那里,再?gòu)脑铝辽稀氐竭@里來(lái)?!睆脑铝辽侠@回來(lái)!非常絕妙的一句話,如此的樸素,一點(diǎn)不動(dòng)聲色,大兔子甚至是在把小兔子安置得妥妥貼貼之后才淡然的、近乎于自言自語(yǔ)的說(shuō)了出來(lái),根本沒(méi)準(zhǔn)備要小兔子或者哪一個(gè)人知道他的愛(ài)有多深遠(yuǎn)無(wú)盡,就像是珍藏著自己最鐘愛(ài)的一個(gè)秘密,小心翼翼的甜蜜中有著無(wú)比驕傲與自豪,可是就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話卻觸動(dòng)了我們心房中最柔軟的那個(gè)地方,使我們無(wú)比的震撼了。
他會(huì)記住它們的愛(ài)的表達(dá),記住小兔子的挖空心思、大兔子的.深情靈感、小兔子的天真可愛(ài)、大兔子溫馨詩(shī)意,記住那些比方,那些聯(lián)想,那一句句巧妙、睿智的話和里面的溫暖。小家伙自從看了這本書(shū)之后,就愛(ài)上了這個(gè)睡前游戲而樂(lè)此不疲,他總是要興致勃勃的把書(shū)中小兔子的動(dòng)作都演示一遍,還臨場(chǎng)發(fā)揮自創(chuàng)了許多,比如:我愛(ài)你,有我的小皮球蹦得那么遠(yuǎn);我愛(ài)你,有小姨送我的小飛機(jī)飛得那么高;我愛(ài)你,有我在院子里跑得那么快……感謝這本書(shū),讓我們母子見(jiàn)識(shí)到了愛(ài)的千姿百態(tài)和無(wú)限可能,讓我們的睡前時(shí)光定格在甜蜜溫馨、滿(mǎn)足幸福以及一切美好的詞語(yǔ)里!如果這睡前的柔軟時(shí)光能成為兒子走向成熟、面對(duì)挫折、接受考驗(yàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的力量源泉,那么我就已經(jīng)很滿(mǎn)足了。在我的眼里,總是理所當(dāng)然的享受著父母的愛(ài),還可以非常理直氣壯的以為自己對(duì)父母的愛(ài)有很多?!安虏挛矣卸鄲?ài)你?”當(dāng)看到小兔子拼命往兩邊張開(kāi)雙臂說(shuō)“我愛(ài)你有這么多”時(shí),我不禁啞然失笑:愛(ài),還可以這樣來(lái)衡量嗎?而書(shū)中的那只大兔子清楚知道雙方愛(ài)的差距,卻只是寵溺的陪著小兔子進(jìn)行著睡前游戲,因?yàn)樗?,終有一天,他的小兔子也會(huì)擁有和他相同的理解和感情,擁有和他一樣足夠從月亮上繞回來(lái)的愛(ài),會(huì)同樣迅速流暢、順理成章的回答一個(gè)又一個(gè)小兔子的突發(fā)奇想。當(dāng)小兔子長(zhǎng)成了大兔子后,他的愛(ài)就又超過(guò)了小兔子。這就是生命與愛(ài)的傳承,是一件神奇又易懂的事。養(yǎng)兒方知父母恩,只有自己成為了付出的那一方,才會(huì)驚覺(jué),哦,原來(lái)不論自己有多以為的愛(ài)著父母,父母的無(wú)所不在的愛(ài),遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所能給予的。
愛(ài),是一門(mén)學(xué)問(wèn),它需要我們用一生來(lái)學(xué)習(xí),用一生來(lái)傳授,用一生來(lái)表達(dá)
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感4
今天我讀了一本書(shū),它的名字叫《猜猜我有多愛(ài)你》。
剛開(kāi)始讀這本書(shū),我就被書(shū)上精彩的圖畫(huà)和它們有趣的對(duì)話所吸引了。它的大概意思是:小栗色兔子和大栗色兔子都用各種有趣的動(dòng)作來(lái)表示自己對(duì)對(duì)方的愛(ài)有多深,但是大兔子對(duì)小兔子的愛(ài)永遠(yuǎn)比小兔子的愛(ài)要多一些。
讀完這本書(shū)之后,我明白了一個(gè)道理,這個(gè)道理就是:即使我們?cè)賽?ài)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢寣?duì)我們的愛(ài)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中有哪道題不會(huì)的話,爸爸媽媽就會(huì)不厭其煩的給我講好幾遍,直到我聽(tīng)懂了,會(huì)做了為止;當(dāng)我生病的時(shí)候,媽媽就會(huì)請(qǐng)假時(shí)刻陪著我,給我拿藥、倒水,細(xì)心地照顧我,直到我的病好了為止;當(dāng)我有哪次考試考的不好的時(shí)候,媽媽就會(huì)批評(píng)我,我能理解,他們的目的不是為了批評(píng)我,而是想讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀。
爸爸媽媽?zhuān)鷤兪悄敲磹?ài)我呀!我一定好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大了做一個(gè)有用的人來(lái)報(bào)答您們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感5
《猜猜我有多愛(ài)你》是愛(ài)爾蘭作家山姆·麥克布雷尼和英國(guó)畫(huà)家安妮塔·婕朗合作完成的圖畫(huà)書(shū)。
它講述了一個(gè)如何表達(dá)愛(ài)的故事。
“猜猜我有多愛(ài)你?”這是小兔子睡前對(duì)大兔子提出來(lái)的問(wèn)題。“哦,這我可猜不出來(lái)?!薄斑@么多?!毙⊥米影咽直蹚堥_(kāi),開(kāi)的不能再開(kāi)??墒谴笸米拥氖直垡人拈L(zhǎng)的多,這讓小兔子很羨慕。不過(guò),很快他又想到了別的辦法,“我的手舉的有多高,我就有多愛(ài)你?!笨墒牵笸米拥氖至伺e的要比小兔子高多了。于是,小兔子開(kāi)始倒立,開(kāi)始跳躍,可是不管他怎樣努力,都比不過(guò)大兔子。后來(lái),聰明的小兔子不再拿自己的身體去表達(dá)自己對(duì)大兔子的愛(ài),而是說(shuō):“我愛(ài)你,像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)?!笨墒谴笸米訁s說(shuō):“我愛(ài)你,遠(yuǎn)到跨過(guò)小河,再翻過(guò)山丘?!弊詈?,小兔子太困了,她抬頭看到了高高的天空,她想再也沒(méi)有什么比月亮更遠(yuǎn)了,于是說(shuō):“我愛(ài)你一直到月亮那里。”然后就睡著了。大兔子把小兔子放到樹(shù)葉鋪的床上,低下頭,親吻她,給她說(shuō)晚安。然后,微笑著躺在小兔子身邊,輕聲說(shuō):“我愛(ài)你,一直到月亮那里,再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里?!?/p>
多么有愛(ài)的畫(huà)面,多么可愛(ài)的問(wèn)題,小兔子用自己想的到的方法,最大限度的表達(dá)著自己對(duì)大兔子的愛(ài)。盡管愛(ài)是無(wú)法衡量的,可是我們卻能從小兔子和大兔子的對(duì)話中讀到濃濃的愛(ài)意。小兔子那么小,可是卻用稚嫩的聲音,天真的話語(yǔ),毫無(wú)保留地像大兔子表達(dá)自己內(nèi)心深處對(duì)她的喜愛(ài),多么溫情而感人。當(dāng)然,不管他怎么努力,也不會(huì)像大兔子那樣多,那樣高,那樣遠(yuǎn),因?yàn)榇笸米右埠托⊥米訍?ài)她一樣,深深地愛(ài)著小兔子。尤其是最后,大兔子微笑著躺在小兔子旁邊,滿(mǎn)眼寵愛(ài),這不就是父母對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)嗎?不需要語(yǔ)言表達(dá),也不用動(dòng)作去詮釋?zhuān)@就是大人世界里無(wú)聲的愛(ài)。
書(shū)的封底有一段話說(shuō)的特別好:“當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,也許,你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)。可是,就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣:愛(ài),實(shí)在不是一件容易衡量的東西?!?/p>
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感6
今天,我和媽媽一起閱讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)。此書(shū)的作者是山姆。麥克布雷尼(Sam Mcbratney),1945年出生于愛(ài)爾蘭的貝爾法斯特。他在愛(ài)爾蘭的著名學(xué)府都柏林主日學(xué)院求學(xué)多年,原本只是教師,但后來(lái)喜歡上了故事里豐富的想象力,創(chuàng)作了數(shù)十本童話書(shū)。
本書(shū)的主要內(nèi)容是小兔子讓大兔子猜自己有多愛(ài)它,最后他們發(fā)現(xiàn):愛(ài),不是一件容易衡量的東西。
看完《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū),我不由自主地想到了我的媽媽?zhuān)氲綃寢寣?duì)我的愛(ài)……在生活方面:早晨,媽媽很早就起床給我做早飯,并且每天變著花樣,使?fàn)I養(yǎng)搭配均衡。她經(jīng)常說(shuō)早飯一定要吃好,上課才能有精神。下班后,她會(huì)急急匆匆回家,不顧工作一天的勞累,甚至不坐下休息一會(huì)兒,又忙著去做豐盛的晚飯了。在學(xué)習(xí)方面:媽媽又是我的老師,每次寫(xiě)完作業(yè),媽媽都要過(guò)目:這些字寫(xiě)得不好要重寫(xiě),那個(gè)題做得有問(wèn)題,我必須照做。每次寫(xiě)完作文,媽媽都要先閱讀,然后提出修改建議,和我一起探討。對(duì)于每次考試,如果我考得好,媽媽就會(huì)表?yè)P(yáng)我。如果考得不好,媽媽會(huì)幫我查找原因,找到“病灶”,及時(shí)趕上??傊?,媽媽對(duì)我的愛(ài)太多了,無(wú)法計(jì)數(shù)······我很感謝媽媽!我一定要聽(tīng)媽媽的話,好好表現(xiàn),用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答她!
媽媽愛(ài)我,我更愛(ài)媽媽!
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感7
今天中午,我和媽媽弟弟一起讀了《猜猜我有多愛(ài)你》。我愛(ài)媽媽?zhuān)恢睆纳钌畹赝恋乩锏降厍蚝陀钪嫔?,再?gòu)挠钪婊氐竭@里來(lái),弟弟說(shuō)的是:“我愛(ài)媽媽?zhuān)恢睆纳钌畹暮@锏阶∮型庑侨说牡胤?,?/p>
媽媽說(shuō):“我愛(ài)你們倆,一直從這里到太陽(yáng)那么遠(yuǎn)。”我對(duì)媽媽說(shuō):“這真的很遠(yuǎn),非常非常的遠(yuǎn)!”這本書(shū)真的好有意思呀!
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感8
感恩是一種心態(tài),它能讓我們樂(lè)于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養(yǎng),它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人;感恩是一種催化劑,它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶;感恩更是一種境界,只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。
這些天,我讀了童話《猜猜我有多愛(ài)你》,這篇文章主要寫(xiě)了小兔子一次次讓大兔子猜自己有多愛(ài)他,卻一次又一次得被大兔子比過(guò),最后,小兔子揉揉眼睛,覺(jué)得有些困了,它抬頭看看樹(shù)叢后面的一大片夜空,覺(jué)得沒(méi)有什么東西能比天空更遙遠(yuǎn)的了,便喃喃地說(shuō)“我愛(ài)你,從這里一直到月亮那么高?!?“噢,這真的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),” 大兔子說(shuō)著把小兔子抱起來(lái),大兔子把小兔子輕輕地放到了鋪滿(mǎn)葉子的床上,然后躺在小兔子旁邊,微笑著說(shuō):“我愛(ài)你,從這里一直到月亮,再繞回來(lái)?!?/p>
雖然小兔子的愛(ài)總不如大兔子的多,可在他一次次努力表達(dá)著自己的愛(ài)時(shí),獲得的是大兔子多出一倍的愛(ài)。就像父母和我們,我的父母也給了我很多的愛(ài),我也很愛(ài)她。每天,媽媽都要騎很遠(yuǎn)的路來(lái)接我放學(xué),不管刮風(fēng)下雨,天天如此;每次我身體不舒服發(fā)燒的時(shí)候,媽媽都會(huì)用冷毛巾放在我頭上,摸著我的臉關(guān)心地問(wèn)我哪邊難受,給我吃藥,陪著我,晚上都睡不好;媽媽每天夜里都會(huì)起來(lái)好幾次給我掖好被子,再冷的冬天也是這樣,我心里感到特別溫暖;爸爸出差去外地,媽媽不管是刮風(fēng)下雨還是正在下著大雪都要送我去上補(bǔ)習(xí)班;只要我取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步,爸爸媽媽都會(huì)看在眼里,及時(shí)地表?yè)P(yáng)我;每天爸爸媽媽不管有多累都給我檢查作業(yè)。這次,老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)一聲:“我愛(ài)你!”我趁爸爸不在時(shí),對(duì)媽媽說(shuō)了聲:“我愛(ài)你!”誰(shuí)知,媽媽一下子感動(dòng)了,大聲地對(duì)我說(shuō):“寶貝,我也愛(ài)你!”
如果人人學(xué)會(huì)感恩,都懷著一顆感恩的心面對(duì)生活,那么這個(gè)世界會(huì)變得更加美好,更加和諧!我要從現(xiàn)在做起,關(guān)心我的父母,用好成績(jī)來(lái)報(bào)答他們!
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感9
連著幾天雨下個(gè)不停,在綿綿細(xì)雨天讀書(shū)是最?lèi)芤獾?。我坐在軟綿綿的沙發(fā)上,哼著《感恩的心》,一邊捧著書(shū)津津有味地看著……
當(dāng)我看到《猜猜我有多愛(ài)你》時(shí),完全被書(shū)中愛(ài)的力量震撼了。
這是兩只兔子的故事。一個(gè)母親,一個(gè)孩子,小兔子要和媽媽比劃自己對(duì)對(duì)方的愛(ài)。第一次,小兔說(shuō):“我愛(ài)你有這么長(zhǎng)?!彼鼜堥_(kāi)手臂,盡可能伸得遠(yuǎn)些,可兔媽媽的手臂張開(kāi)比它長(zhǎng);第二次,小兔朝下倒立,把腳往樹(shù)干上伸:“我愛(ài)你到我得腳趾能夠到的地方?!笨赏脣寢尡刃⊥酶?,顯然這次它又沒(méi)比過(guò)媽媽。第三次,第四次……直到最后:“我愛(ài)你,一直遠(yuǎn)到月亮那里。”小兔以為贏了,兔媽媽親親小兔:“我愛(ài)你,是到月亮那么高,再——繞回來(lái)。”
讀到這兒,我的眼角濕潤(rùn)了,眼前浮現(xiàn)出媽媽每天為我忙碌得情景?!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”媽媽辛苦養(yǎng)育了我十二年,她即是我的嚴(yán)母,又是我的朋友。當(dāng)我摔跤時(shí),媽媽會(huì)心疼地扶我起來(lái);當(dāng)我開(kāi)心時(shí),媽媽會(huì)陪我一起歡笑;當(dāng)我學(xué)習(xí)不努力時(shí),媽媽會(huì)毫不留情地批評(píng)我……現(xiàn)在,我要像小兔一樣大聲地向媽媽表達(dá)心中的愛(ài)。
晚上,媽媽正要上樓幫我鋪床,我拉住了她。媽媽笑著回過(guò)頭來(lái)與我對(duì)視。我小聲說(shuō)了聲:“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”說(shuō)完,只覺(jué)得臉滾燙滾燙的,不禁低下了頭。過(guò)了一會(huì)兒都沒(méi)動(dòng)靜,我抬起頭,只見(jiàn)媽媽的眼中亮閃閃的,雖然她盡力地抑制著自己的情緒,但我還是看出來(lái)她十分感動(dòng)。我再也忍不住大聲喊:“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”媽媽緊緊地把我抱在懷里……
“羊羔跪乳,烏鴉反哺”讓我們一起行動(dòng),知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更充實(shí)!
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感10
爸爸從互聯(lián)網(wǎng)上給我買(mǎi)了幾本書(shū),其中我最喜歡的一本書(shū)就是《猜猜我有多愛(ài)你》。這個(gè)故事非常有趣,細(xì)致的描述了大兔子和小兔子比誰(shuí)更愛(ài)對(duì)方。
小兔子先張開(kāi)手臂對(duì)大兔子說(shuō):“我愛(ài)你有這么多?!笨墒谴笸米拥氖直郾刃⊥米娱L(zhǎng)得多,接著小兔子又舉起雙手來(lái)表示他對(duì)大兔子的愛(ài),可是大兔子舉得比他更高。然后大兔子和小兔子又比了幾次,但還是大兔子比小兔子多一點(diǎn)愛(ài)。后來(lái)天晚了,星星都困的眨眼,小兔子準(zhǔn)備睡覺(jué)了,大兔子就不和他爭(zhēng)了,輕輕把他放在床上,低下頭悄悄的說(shuō)晚安。
讀了這本書(shū),我知道了小兔子很愛(ài)大兔子,大兔子更愛(ài)小兔子,但愛(ài)是不容易衡量的,我想學(xué)小兔子一樣,對(duì)爸爸、媽媽和周?chē)鷲?ài)我的人大聲說(shuō)出我對(duì)他們的愛(ài),因?yàn)閻?ài)是世界上最美的語(yǔ)言。
夜里,彎彎的月亮像小小的船兒掛在夜空,星星們俏皮地眨著眼,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己躺在媽媽的懷抱里,輕輕地說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你,就像天上的星星一樣多!”
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感11
這個(gè)暑假,班主任李老師推薦我們看了《猜猜我有多愛(ài)你》、 《爺爺一定有辦法》、《木偶奇遇記》等一些課外書(shū)。
讓我印象最深刻的是《猜猜我有多愛(ài)你》這一本書(shū)。書(shū)的封面上,一只小兔子緊緊地抓住大兔子的長(zhǎng)耳朵,好像在說(shuō):“媽媽?zhuān)虏挛矣卸鄲?ài)你?”翻開(kāi)書(shū)頁(yè),又發(fā)現(xiàn)小兔子騎在大兔子的背上,抓著大兔子的耳朵,玩得好開(kāi)心啊!就像我的爸爸,在我小的時(shí)候經(jīng)常讓我騎在背上當(dāng)馬兒騎。于是我很認(rèn)真的將這本給看完了,原來(lái)是小兔子在向大兔子表達(dá)他的愛(ài),無(wú)論小兔子怎么說(shuō)、怎么比喻、怎么想、怎么形容他有多愛(ài)大兔子,但小兔子的愛(ài)總不及大兔子對(duì)他的愛(ài)多,最后小兔子說(shuō)累了,睡著了。
雖然小兔子的愛(ài)不如大兔子的多,但他卻很努力地對(duì)大兔子表達(dá)著自己的愛(ài),每次獲得的是大兔子多出一倍的愛(ài)。就像我愛(ài)我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)麄兏鼝?ài)我。爺爺奶奶每天無(wú)論刮風(fēng)下雨,都會(huì)提前等在校門(mén)口接我放學(xué),天天如此;奶奶總是想盡辦法做我愛(ài)吃的菜;爸爸媽媽每天工作再晚都會(huì)回家親親我,關(guān)心我一天的學(xué)習(xí)、生活情況,如果我取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步,爸爸媽媽會(huì)好開(kāi)心,都會(huì)表?yè)P(yáng)我。我做錯(cuò)了事,媽媽也會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣,記得有一次因?yàn)槲掖中拇笠饪荚嚊](méi)考好,媽媽還打我了,但媽媽自己也哭了,我知道她是愛(ài)我的。
雖然我沒(méi)對(duì)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說(shuō)我愛(ài)你們,但今天吃飯的時(shí)候,我將兩只鴨腿分別夾給了爺爺奶奶,爸爸媽媽齊聲夸我長(zhǎng)大了,懂事了。我要從現(xiàn)在做起,學(xué)習(xí)不要總讓爸媽操心,每天作業(yè)完成后自己認(rèn)真檢查。吃飯不挑食,再也不讓奶奶發(fā)愁。
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感12
我看了《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)故事,我覺(jué)得大兔子就是媽媽?zhuān)⊥米泳褪俏摇?/p>
我愛(ài)媽媽就像地球到月亮那么遠(yuǎn),媽媽說(shuō)她愛(ài)我比那還要遠(yuǎn);我愛(ài)媽媽就像窗簾那么高,媽媽說(shuō)她愛(ài)我比那還要高;我愛(ài)媽媽就像我跳的這么高,媽媽說(shuō)愛(ài)我就像巨人跳得那么高;我愛(ài)媽媽就像房子那么大,媽媽說(shuō)那可太大了??!但她對(duì)我的愛(ài),100個(gè)房子都裝不滿(mǎn);
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑡寢屢灿肋h(yuǎn)愛(ài)我!
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感13
《猜猜我有多愛(ài)你》是一本妙趣橫生的繪本,小兔子和大兔子他們相互比著誰(shuí)的愛(ài)多,不管小兔子怎樣想象,怎樣描述,大兔子總能輕而易舉超過(guò)他,這是為什么呢?我覺(jué)得應(yīng)該是大兔子付出的多,想想啊,大兔子說(shuō):我愛(ài)你一直從這里到月亮那里,再?gòu)哪腔氐竭@里來(lái)。是多么遠(yuǎn)啊!
我從這里知道了,母愛(ài)是無(wú)私的,可我覺(jué)得小兔子也在盡力的表現(xiàn)他對(duì)大兔子的愛(ài),總之,媽媽的愛(ài)是搬著有指頭數(shù)也數(shù)不清的,而我們的愛(ài)是不能計(jì)算的,如果我是大兔子,我會(huì)對(duì)小兔子說(shuō):我愛(ài)你一直總這里到月亮那里100個(gè)來(lái)回。
我從這個(gè)故事里聯(lián)想到了,媽媽對(duì)我的愛(ài),媽媽為了給我做好吃的飯,天天在網(wǎng)上學(xué),還有,我不會(huì)哪個(gè)題不會(huì)的時(shí)候,媽媽會(huì)認(rèn)真的給我講,當(dāng)我點(diǎn)頭會(huì)了的時(shí)候,媽媽就會(huì)出一個(gè)和這個(gè)題用一個(gè)格式的題,來(lái)考我,下雨了,媽媽給我打著傘。我也很愛(ài)我的媽媽?zhuān)慨?dāng)媽媽給我讀文章的時(shí)候,渴了我就給我媽媽倒水,我有時(shí)候還幫媽媽疊被子。
我想,如果我是小兔子就好了,大兔子每天照顧著我,而我將來(lái)也要報(bào)答媽媽?zhuān)鲆粋€(gè)有出息的兔子,我想,就從我現(xiàn)在的行為,就可以決定我的將來(lái),從現(xiàn)在起,我要懂文明講禮貌,做一個(gè)尊老愛(ài)幼的還學(xué)生。
來(lái)吧!讓我們拉起手,心連心,來(lái)做一個(gè)好學(xué)生,來(lái)報(bào)答母親吧!
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感14
這個(gè)繪本講了,晚上睡覺(jué)的時(shí)候,小兔子和大兔子在討論他們有多愛(ài)對(duì)方。小兔子想了各種“愛(ài)”的丈量辦法,大兔子總是比小兔子的“愛(ài)”多。
看完這個(gè)故事,我發(fā)現(xiàn)小兔子很愛(ài)大兔子,大兔子也很愛(ài)小兔子。
我很愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)业膼?ài)一直延伸到織女星上,再回到我家,這就是我對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感15
今天我和媽媽讀了一本課外書(shū),名字叫《猜猜我有多愛(ài)你》書(shū)里講得是大兔子和小兔子互相表白自己有多愛(ài)對(duì)方。
媽媽說(shuō),當(dāng)你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái),但是愛(ài)不是容易衡量的東西。雖然我不是太明白媽媽說(shuō)得,但此時(shí)此刻我想對(duì)媽媽說(shuō):媽媽我愛(ài)您!
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