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給老師的一封建議書

時(shí)間:2022-01-24 16:19:30 建議書

給老師的一封建議書集錦六篇

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,建議書的使用越來越廣泛,使用正確的寫作思路書寫建議書會(huì)更加事半功倍。你寫建議書時(shí)總是沒有新意?以下是小編為大家收集的給老師的一封建議書6篇,歡迎大家分享。

給老師的一封建議書集錦六篇

給老師的一封建議書 篇1

尊敬的老師:

  您好!冒昧給您寫這封建議書,請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

  1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對(duì)成長有害的不良書刊;

  2、課間做完作業(yè)后,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);

  3、由于沒在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí),自己不在課外學(xué)習(xí)。

  鑒于以上3點(diǎn),我們誠心誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議:

  1、盡快開放讀書室,購買健康的書刊,添置《十萬個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。并且最好定期更換圖書,已防同學(xué)們乏味;

  2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生;

  3、每學(xué)期期末后開展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”,使我們得到了知識(shí),也陶冶了情操,還得到了樂趣。

  以上建議,請(qǐng)您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,請(qǐng)您多多原諒。

建議人:xxx

給老師的一封建議書 篇2

敬愛的孫老師:

  我來到光華已經(jīng)有一年多了,也被您辛勤培育了一年多了,我的進(jìn)步全靠這些。可是歲月不等人,小學(xué)畢業(yè)考的腳步聲我們已能清晰地聽見,他意味著我們將離開小學(xué)這個(gè)溫暖的樂園走向我們所不了解的中學(xué)。

  在接受您這么多時(shí)間的培育后,我感覺到了您的誤差。我并不是說您教的不好,只是想指出其中的缺陷。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)起點(diǎn)不一,使得班級(jí)里的成績參差不齊:成績好的同學(xué)因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)好而使得他們的成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高;可成績差的同學(xué)卻不容樂觀,因?yàn)橐稽c(diǎn)知識(shí)沒累積就丟掉一點(diǎn),這樣一個(gè)月下來沒學(xué)會(huì)的知識(shí)就有一大串了。雖說您一直很努力地去給一些成績差的同學(xué)補(bǔ)數(shù)學(xué),但這畢竟只能得到單項(xiàng)的提高,甚至有時(shí)根本就沒得到效果。這個(gè)問題對(duì)您來說是不是很難搞懂呢?我時(shí)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,當(dāng)一道難題困擾著我的時(shí)候,讓老師給我解答,很難讓我很快理解,但如果一個(gè)懂這道題的同學(xué)來給我解答的話,我會(huì)很容易就把它給弄懂。我想這一定在于老師和學(xué)生之間的“代溝”吧!

  出于以上情況,我想到了一個(gè)解決辦法,這個(gè)辦法不會(huì)是最好的,它只是我的一個(gè)建議,希望老師能夠考慮。我想在每天下午七八兩節(jié)活動(dòng)課時(shí)留其中一節(jié)課時(shí)間給我們,讓我們班成績好的同學(xué)給成績差的同學(xué)補(bǔ)課,使雙方都能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),一舉兩得。同時(shí),語、數(shù)、英三門進(jìn)行輪流,今天補(bǔ)語文,明天補(bǔ)數(shù)學(xué),后天補(bǔ)英語……這樣才使得三門功課的成績都能提高,而不僅僅是單項(xiàng)提高了。

  現(xiàn)在離期末考已經(jīng)沒多長時(shí)間了,希望老師能三思而后行。

  此致

敬禮!

給老師的一封建議書 篇3

尊敬的老師你好:

  暑假快過要結(jié)束了,在漫長假期中,面對(duì)孩子們無所事事的狀態(tài),做為家長我一直在考慮一些問題,雖然大學(xué)生已不再是孩子,但是他們的表現(xiàn),還是令我擔(dān)心,所以我想在這里把我的想法談一下,希望我們共同攜手努力完成教育任務(wù),使孩子得到良好的發(fā)展,不久在服務(wù)于社會(huì)中,做出更多的貢獻(xiàn)。

  一.大學(xué)生的假期是沒有任何作業(yè)的,但是,是不是應(yīng)該有目的性給他們提供一些有益的活動(dòng),或者參加一些公益事務(wù),讓他們通過參與,從思想上得到有效地提高;

  二.從練筆的角度考慮,也應(yīng)該布置適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,讓他們通過調(diào)查或觀察活動(dòng),寫一些東西出來,既避免“三天不練手生”,又可以訓(xùn)練寫作能力,這都是將來走向社會(huì)用得到的能力呀;

  三.在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求,不要覺得他們有自覺性了,會(huì)自己安排的,他們也還是孩子,都喜歡玩兒,只要沒有必須完成的內(nèi)容,就一定會(huì)玩兒,而不去想應(yīng)該多讀書的事情。所以不僅要他們讀書,還要他們寫出高質(zhì)量的讀書筆記,在開學(xué)之后,學(xué)??梢愿阋淮蝺?yōu)秀文章展,一促動(dòng)他們的寫作熱情;

  四.對(duì)寫日記大學(xué)時(shí)沒要求的,隨自己的便。但是也應(yīng)該提出建議,希望他們把自己在假期的事情都寫一些,不僅可以對(duì)假期生活做好記錄,也可以鍛煉寫作能力,積累寫作素材不是嗎?

  總之,在假期中,我對(duì)你們的放松,甚至是對(duì)學(xué)生的放縱不是很滿意,但是,我提出的建議也不一定是對(duì)的,只是一些建設(shè)性的提議,如果不對(duì),還希望諒解,對(duì)老師個(gè)人沒有什麼,只是希望我們能夠攜手完成對(duì)他們的教育,希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!

  祝身體健康萬事如意。

  XXX

  年月日

給老師的一封建議書 篇4

  ——關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)傳授知識(shí)并提高大學(xué)生的能力

  尊敬的老師

  您好:

  經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解ξ矣幸恍┕賾諛在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。

  1.在開始一門課的教學(xué)時(shí)應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的'應(yīng)用以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力。

  2、合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,我覺得老師講課的速度稍微快了點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度。

  3、在上課的過程中,老師最好能聲情并茂,可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動(dòng)。

  4、在不影響您的情況下,在下課后可以盡量多留一會(huì)可以讓學(xué)生去找您討論問題,因?yàn)橐恍﹩栴}當(dāng)堂解決會(huì)更好。

  5、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流ρ問在關(guān)于課業(yè)的問題,也可以讓我們做一些反饋,這樣可以讓您更有效率地上課,而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。

  6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競賽

  讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備,也可以做一些簡單指導(dǎo)。 7,希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過導(dǎo)員請(qǐng)假,有時(shí)候?qū)W生會(huì)有一些急事不能及時(shí)上課,真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn)。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。

  祝老師身體健康

  工作順利

給老師的一封建議書 篇5

尊敬的老師:

  您好!

  作為學(xué)校的新生,在一個(gè)星期與老師的相處內(nèi),卻要對(duì)你提出建議,實(shí)在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,因?yàn)槲覀冞€要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。

  老師,當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候,我就經(jīng)常進(jìn)入對(duì)新學(xué)校,新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé),我也對(duì)新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,并計(jì)劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時(shí)候,唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望,每當(dāng)上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個(gè)對(duì)你不滿,許多愛學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些失望。

  每當(dāng)上課時(shí),下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,繼續(xù)您的講課,更覺得讓人可惡的是,當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時(shí),您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛,您何不直接將其批評(píng)呢,你也許覺得這樣做會(huì)傷了他的自尊,那你有沒有想他對(duì)你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是,您好像只在教前面的學(xué)生,而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán),都自做自的事,卻不把你放在眼里的行為,你卻繼續(xù)放任。

  所謂“教不嚴(yán),師之惰?!蹦m然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們,但可惜,許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,造成這樣的原因是因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講,卻在制造噪音,而會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán),以至于讓許多學(xué)生對(duì)生物這門學(xué)科失去了興趣。

  其實(shí),也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán),我的小學(xué)6年級(jí)班主任曾經(jīng)也是這樣,在剛開學(xué)時(shí),我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為,甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放肆,在課堂上大笑,還以老師教的知識(shí)加以嘲諷,老師在也忍受不了這樣的學(xué)生,一氣之下,把書狠狠的摔在講臺(tái)上,氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,便厲聲對(duì)其中一位搗亂的學(xué)生說:“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長?!蹦莻€(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰。事后老師好像有些后悔,便與女學(xué)生交談,說自己會(huì)不會(huì)太過分,而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,還嫌老師對(duì)他的懲罰不夠。從此以后,在課堂上,只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對(duì)他尊敬有加。

  老師,您聽完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,使得我們尊敬您,使得我們愛上生物這門科目呢?請(qǐng)?jiān)徫矣眠@樣放肆的字眼對(duì)您建議,我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,還有老師您那溫柔的語調(diào)。

  老師請(qǐng)別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來為您提議,我代表全班請(qǐng)求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們!

  此致

敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書 篇6

尊敬的老師:

  您好!經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解,我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議,希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。

  在開始一門課的教學(xué)時(shí),應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,在以后工作或生活中的應(yīng)用,以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等,這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力;

  合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,有的老師講課的速度稍微快了點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)難以理解,自己看課本又比老師講的少了一些知識(shí)點(diǎn),所以希望老師能在課上征求學(xué)生的意見,根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,畢竟講課的目的是讓我們聽懂,而不是為了上課而上課;

  在上課的過程中,老師最好能聲情并茂,至少要有笑容,讓課堂氣氛變得活躍。有一些課程,尤其是工科課程,是比較枯燥的,如果老師還死氣沉沉的,學(xué)生很難在課堂上專心聽講;

  教學(xué)的內(nèi)容也應(yīng)該更偏向于思考性的內(nèi)容,而不是照本宣科,只顧課本內(nèi)容。對(duì)于一些文科課程更應(yīng)該注意這一點(diǎn),像我們學(xué)習(xí)管理的目標(biāo)是學(xué)會(huì)處理一些實(shí)際問題,而不是僅僅局限于課本上的理論知識(shí)。上課多提出一些思考性的問題,可以讓學(xué)生更容易理解知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)我們的思考意識(shí),也可以讓我們?cè)谡n堂上更專注;

  課本上的內(nèi)容更新的速度很慢,有很多新的內(nèi)容課本上沒有,所以老師可以向我們介紹您所了解的前沿知識(shí),讓我們有更多的機(jī)會(huì)去了解最新的專業(yè)動(dòng)態(tài);

  在不影響您的情況下,在下課后可以盡量多留一會(huì),可以讓學(xué)生去找您討論問題,因?yàn)橐恍﹩栴}當(dāng)堂解決會(huì)更好;

  老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流,詢問在關(guān)于課業(yè)的問題,也可以讓我們做一些反饋,這樣可以讓您更有效率地上課,而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近;

  可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競賽,讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備,也可以做一些簡單指導(dǎo);

  應(yīng)該讓有些實(shí)習(xí)內(nèi)容更具體,更實(shí)在。目前學(xué)校的有些實(shí)習(xí)課程只是為了讓學(xué)生拿到實(shí)習(xí)學(xué)分,實(shí)際的內(nèi)容名不副實(shí),過程也過于簡單,結(jié)果根本沒有達(dá)到實(shí)習(xí)該有的效果。在我看來實(shí)習(xí)比有些課程更重要,因?yàn)橛H身經(jīng)歷印象會(huì)更深刻,學(xué)到的東西會(huì)更多。

  以上建議僅僅是我個(gè)人拙見,當(dāng)然也是對(duì)自己上課經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們反饋的一些信息的總結(jié),真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。

  祝老師身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生:xxx

  年月日

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