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履職盡責(zé)講話稿(盡職盡責(zé),勇于擔(dān)當(dāng)發(fā)言稿)

時間:2022-09-30 16:28:05 發(fā)言稿
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履職盡責(zé)主動作為發(fā)言稿(精選6篇)

  在日新月異的現(xiàn)代社會中,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?下面是小編幫大家整理的履職盡責(zé)主動作為發(fā)言稿(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

履職盡責(zé)主動作為發(fā)言稿(精選6篇)

  履職盡責(zé)主動作為發(fā)言稿1

xxx:

  大家好!我叫xxx,是xx煤礦機(jī)電區(qū)一名員工,今天我演講的題目是:履職盡責(zé),我們義不容辭的責(zé)任!

  說起履職盡責(zé),大家腦海中或許會出現(xiàn)叱詫風(fēng)云者、安邦定國者、為民請命者、埋頭苦干者,他們或驚天地泣鬼神;或舍生取義、星輝雷漢;或甘于奉獻(xiàn)、默默無聞,他們是履職盡責(zé)的典范,是鼓舞兢業(yè)的精神源泉,是中華民族引以自豪的中間脊梁。而就在我們身邊也不乏英雄輩出,豪杰涌現(xiàn)。在我們寧陽礦區(qū)就有扎根煤海、兢業(yè)奉獻(xiàn)者,從挖出第一鍬烏金的老一輩創(chuàng)業(yè)者到驍勇善戰(zhàn),特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的工人隊伍;從甘于奉獻(xiàn)、勇于攻關(guān)的技術(shù)工作者到運籌帷幄、自強(qiáng)不息的領(lǐng)導(dǎo)集體;從三十年前這片荒蕪貧瘠的土地到如今在全國煤炭百強(qiáng)企業(yè),無不體現(xiàn)著“人”這個英雄群體的豐功偉績,我們無不為此而感到驕傲和自豪!

  “寶劍鋒從磨礪來,梅花香自苦寒來。”三十年改革發(fā)展,三十年碩果輝煌,鑄造了履職盡責(zé)的品質(zhì),鼓舞了人堅忍不拔的斗志,曾經(jīng)的汗水與淚水仍然記憶猶新,曾經(jīng)的成功與喜悅?cè)匀辉谖覀冃刂屑な?。我們不會忘記,巷道沖擊地壓發(fā)生時,面對世界級采煤難題,由公司領(lǐng)導(dǎo)牽頭組成的攻堅小組,深入實際,現(xiàn)場辦公,在資料圖紙中奮勇攀登,在采掘巷道中敲幫問頂,多少個日日夜夜摸爬滾打,多少次分析勘測,大膽革新,項目成功不僅破解了安全技術(shù)難題,而且還創(chuàng)出了煤炭行業(yè)領(lǐng)先水平。

  我們不會忘記在采煤工作面撤架換面中,遭遇地質(zhì)條件差,瓦斯涌出量大等嚴(yán)重困難,公司領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場破解難題,采取措施,采掘一線的干部職工科學(xué)應(yīng)對,迎難而上,終于戰(zhàn)勝重重困難,保證了資源接替和安全生產(chǎn)。因為他們曉得:履職盡責(zé),敬業(yè)奉獻(xiàn)是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的光榮使命,戰(zhàn)勝困難完成任務(wù)是煤礦工人的天職。

  我們不會忘記,為了克服地質(zhì)條件差的困難,從公司領(lǐng)導(dǎo)到采煤一線,每個員工都傾注了大量汗水和心血,礦領(lǐng)導(dǎo)主動深入井下跟班調(diào)度,指揮安全生產(chǎn),采煤隊長幾天幾夜現(xiàn)場帶班,嚴(yán)把作業(yè)規(guī)范第一關(guān);班長帶領(lǐng)工人鉆技術(shù)、攻難關(guān),開創(chuàng)了生產(chǎn)新紀(jì)錄;操作員學(xué)技術(shù)、練硬功,保障了正常出煤和生產(chǎn),正是因為有了這樣一支敢于吃苦、敢打硬仗的煤海精英,我們才能在浩瀚的煤海中綻放異彩,光輝燦爛!

  一個英雄的時代,鑄就一段英雄的歷史,一個具有生命力的企業(yè),鑄就一支頑強(qiáng)拼搏的精干隊伍。當(dāng)歷史的車輪駛?cè)?0xx年這個承載太多歷史使命的時刻,擺在我們面前首要的選擇是——勤政為民,履職盡責(zé)。面對席卷全球金融風(fēng)暴的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),面對“保增長,調(diào)結(jié)構(gòu),惠民生”的良好機(jī)遇,我們就必須要超前思維,創(chuàng)新工作,以更加飽滿的熱情,更加昂揚的斗志,更加扎實的作風(fēng),投入工作。這就是人發(fā)自內(nèi)心的心聲,這就是人義不容辭的責(zé)任!我們完全有信心、有能力在縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一心,凝聚合力,化危為機(jī),共克時艱,以更加優(yōu)異的成績?yōu)榻ㄔO(shè)新寧陽做出新的、更大的貢獻(xiàn)!

  演講完畢!謝謝大家!

  履職盡責(zé)主動作為發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁們:

  大家好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次與大家學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會。今天我的演講稿的題目是<<履職盡責(zé)講奉獻(xiàn)愛崗敬業(yè)顯本色>>。

  作為新華書店平凡崗位上的一份子,在多數(shù)人的眼中,我們每天所從事的圖書發(fā)行工作平凡、普通、單調(diào)、枯燥,然而一代代新華人在平凡的工作崗位上勤勤懇懇的工作著,象綠葉襯花,不爭其光;又象春雨潤物,不發(fā)其聲;但更象一位橋梁工,架起了溝通兩岸、交匯四方的橋梁,為匆匆過往的行人祝福,轟轟烈烈的工作雖不屬于他們,但是獻(xiàn)身于為人民服務(wù)的事業(yè),在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,是他們畢生的追求。這樣的新華人數(shù)不勝數(shù),作為一名年輕人,我被這些人感動著、影響著,同時也為能成為這其中的一員而自豪著! 作為新華人履職盡責(zé)是我們最基本的素養(yǎng)。履職盡責(zé)必須要強(qiáng)化責(zé)任意識,強(qiáng)化責(zé)任意識就需要立足本職,本職工作是實現(xiàn)人生價值的基本立足點,做好本職工作是一個人最基本的職業(yè)道德。腳踏實地、立足本職,從平凡的工作入手,從點滴的小事做起,一步一個腳印,擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)負(fù)責(zé)任,在工作的實踐中錘煉自己,提高工作能力,不能好高騖遠(yuǎn),心存太多的欲望和要求。以服從為天職,做好自己本分的事,積極配合組織上的管理.。在平凡的崗位上盡職盡責(zé),同樣是一種偉大的品格。

  任何人都有追求榮譽(yù)的天性,都希望最大限度的實現(xiàn)自我價值。而要把這種理想變成現(xiàn)實,靠的是什么——靠的就是平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說過:“你要欣賞自己的價值,就得給世界增加價值?!?/p>

  美國前總統(tǒng)肯尼迪在他的就職演講時說:“不要問美國為我們做了什么,而要問我們?yōu)樽约旱膰易隽耸裁?。”是的,不要問我們單位給了我們什么待遇,要問問我們?yōu)樽约旱膯挝蛔隽耸裁?。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中寫道:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅守你生活的崗位?”雷鋒只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士,然而他的名字卻成了高尚品德的代名詞,他用自己的實際行動告訴我們:無論在什么樣的崗位,無論從事什么樣的工作,都要發(fā)揮最大的能力,做出最大的貢獻(xiàn)。愛崗敬業(yè),是我們的職責(zé);勤廉履職,是我們的本分;無私奉獻(xiàn),是我們崇高的追求。 當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)做人生追求的一種境界時,我們就會在工作上少一些計較,多一些奉獻(xiàn),少一些抱怨,多一些責(zé)任,少一些懶惰,多一些上進(jìn)心;享受工作給自己帶來的快樂和充實感,有了這種境界,我們就會倍加珍惜自己的工作,并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度,把工作做到盡善盡美,從而贏得別人的尊重,取得崗位上的競爭優(yōu)勢。愛崗敬業(yè)還是一種美德,而美的不是一朝一夕的偶然所成,它應(yīng)是水滴石穿潛移默化地貫穿于我們的日常生活中,體現(xiàn)在我們每一個平凡的工作日,體現(xiàn)在每一個普通的崗位上。

  愛崗敬業(yè)不只是加班加點,敬業(yè)更不僅是任勞任怨,敬業(yè)就是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動,就是節(jié)儉和意志,就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè),只是機(jī)械式的體力勞動,沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。有句口號說得好“不愛崗就會下崗,不敬業(yè)就會失業(yè)”愛崗敬業(yè)說得具體點,就是要做好本職工作,把一點一滴的小事做好,把一分一秒的時間抓牢。做好每一項簡單的工作、。古人說 “不積跬步,無以致千里,不善小事,何以成大器”。從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,這就是敬業(yè),這就是愛崗。只要我們上下始終堅持求真務(wù)實的精神,認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子,熱愛本職、謙遜謹(jǐn)慎、注重團(tuán)結(jié),勇于改革、努力提高發(fā)行業(yè)務(wù)本領(lǐng),一步一個腳印地做好正在做的事情,這就是敬業(yè)。

  朋友們,我們既然投身到圖書發(fā)行這支隊伍里來,就應(yīng)該不負(fù)時代的重托,不負(fù)事業(yè)的期望,做一個愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)的人。那么再過十年、二十年,當(dāng)我們回首往事時,就會為自己終身奮斗的發(fā)行事業(yè)感到無限的榮光!

  履職盡責(zé)主動作為發(fā)言稿3

xxx:

  “醉后方知酒味濃,為師方知為師難?!庇形唤逃艺f過,做一名合格的教師并非易事,而做一名令人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事。尤其是在目前市場經(jīng)濟(jì)大潮沖擊、社會環(huán)境復(fù)雜多變、知識更新速度超前、學(xué)生思維日益飛躍的大背景下,不僅育人與教書的位置發(fā)生了微妙的變化,而且對教師的素質(zhì)也提出了更嚴(yán)的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)在以下八個方面下功夫:

  一要牢記使命,明確職責(zé)。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師?!吨腥A人民共和國教師法》明確規(guī)定:“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的.使命?!庇诖丝梢?,教師責(zé)任重大、使命光榮。因此,作為一名合格的人民教師,必須時刻牢記黨和人民賦予自己的光榮使命,切實履行自己擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé),始終充分認(rèn)識到:辦好教育,既是提高全中華民族素質(zhì)的必然選擇,更是國家發(fā)展和民族振興的現(xiàn)實需要。同時時刻注意以傳授知識、培養(yǎng)人才、弘揚先進(jìn)文化、推動社會進(jìn)步為己任,把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,始終堅持把自己的事業(yè)與黨和國家的前途命運結(jié)合起來。在教學(xué)實踐中,牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的思想,以學(xué)生滿意不滿意、學(xué)生快樂不快樂、學(xué)生高興不高興,以及啟沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維、培沒培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、提沒提高學(xué)生的綜合素質(zhì),作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點和歸宿點,從而真正擔(dān)負(fù)起“教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命”,并使“太陽下最光輝的事業(yè)”蒸蒸日上。

  二要正視現(xiàn)實,提振精神。事在人為,人在精神。毛澤東同志早就說過,“人活著總是需要一點精神的?!弊鳛楣ぷ髟诮逃龖?zhàn)線的人民教師,尤其需要這種精神。千萬別為自己身處“條件艱苦、教學(xué)辛苦、生活清苦、地位低下”的“窮衙門”,而怨天尤人、萎靡不振、思想頹廢,甚至因此完全喪失責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心。實踐已經(jīng)證明,強(qiáng)國必先強(qiáng)教。中國未來的發(fā)展、中華民族的偉大復(fù)興,關(guān)鍵靠人才,基礎(chǔ)在教育,希望在教師??梢詳嘌裕航處煂⒃絹碓绞茏鹬?,教育工作將大有作為。因此,作為新時期合格的人民教師,必須正確面對目前教育戰(zhàn)線出現(xiàn)的新情況新變化,以及教育工作面臨的新問題新矛盾,進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)、提振信心,時時精神飽滿、處處充滿激情,明責(zé)履職、愛崗敬業(yè),徹底根除軟弱自卑的心理,努力克服畏難無為的思想,始終堅持以堅定的信心和積極的心態(tài)、飽滿的熱情和高昂的斗志,全身心地投入到自己火熱的教學(xué)工作之中,把終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè)。

  三要充滿愛心,忠誠事業(yè)。“沒有愛心就沒有教育。”“愛”是師德中最基礎(chǔ)的部分,沒有“愛”就沒有師德。魯迅有句名言:“教育是植根于愛的?!敝逃姨招兄f:“真正的教育是心心相印的活動,惟獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處?!北本煼洞髮W(xué)心理學(xué)教授林崇德同志認(rèn)為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”有“國寶教師”之稱的霍懋征老師也曾說過:“是什么力量把一個人見人煩的孩子,變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點石成金?!笨梢?,“愛”對于教育工作者來說是何等的重要。具體地講,作為一個合格的人民教師,必須熱愛教育事業(yè),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,用心去詮釋愛,時刻不忘自己是學(xué)生的引導(dǎo)者、支持者、合作者,真正視學(xué)生如弟妹、似兒女,努力成為學(xué)生的良師益友,時刻注意以誨人不倦的獻(xiàn)身精神和嚴(yán)慈相濟(jì)的情感教育,關(guān)心學(xué)生健康成長,培養(yǎng)學(xué)生全面成才,并以此作為自己珍愛的人生事業(yè)和最高的人生目標(biāo)來執(zhí)著、來追求。在實際教學(xué)中,注意用“螺絲釘精神”將自己牢牢鉚在工作崗位上,履行好每一份教學(xué)職責(zé),落實好每一件學(xué)生事情。同時特別注意把師愛均勻地灑向每個學(xué)生,在教育學(xué)生的過程中,始終堅持一視同仁、一碗水端平?!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光。學(xué)習(xí)好的不嬌慣、不溺愛,學(xué)習(xí)差的不歧視、不諷刺。只有對學(xué)生不偏袒,充分理解學(xué)生,學(xué)生才會尊重你、擁護(hù)你;只有把一顆愛心無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生,學(xué)生才會愛戴你、信任你。

  四要刻苦學(xué)習(xí),精通業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。古人云:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處熥鳛橹R的重要傳播者和創(chuàng)造者,是否勤奮好學(xué)、精通業(yè)務(wù),不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益,而且也表明教師的社會責(zé)任。有人曾經(jīng)說過,“文化人,不一定手不釋卷;但手不釋卷的人,一定是有文化的人?!比嗣窠逃姨招兄苍鴩@道:“要想學(xué)生學(xué)好,必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?!笨梢哉f,“學(xué)習(xí)是教師可持續(xù)發(fā)展的基石。”特別是面對當(dāng)今時代的發(fā)展、社會的進(jìn)步、科技的飛躍,以及學(xué)生成長對“學(xué)高為師、身正為范”的挑戰(zhàn),要想真正成為一名合格的人民教師,必須刻苦學(xué)習(xí),用心讀書,專研業(yè)務(wù)、不厭其精,不斷提高自身素質(zhì)、不斷充實完善自己。只有這樣,才會有教學(xué)之樂,而無教學(xué)之苦。教育者必須先受教育?!皩W(xué)然后知不知,教然后知困……故曰教學(xué)相長也。”這句話說的就是這個道理。當(dāng)前,教師需要刻苦學(xué)習(xí),重點掌握“三會”,即會說,有較好的口頭表達(dá)能力;會寫,有較高的教學(xué)科研能力;會管,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng),努力向著更高的目標(biāo)不斷求索、不斷攀登,爭取用更現(xiàn)代的理念、更廣博的知識、更科學(xué)的理論、更有效的方法,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

  五要務(wù)實創(chuàng)新,追求卓越。盡責(zé)靠務(wù)實,超越靠創(chuàng)新。有句話說得好,“務(wù)實做事,能夠把事情做完、做好;創(chuàng)新做事,能夠把事情做優(yōu)、做特?!苯逃仁强茖W(xué),也是藝術(shù)。教師從事的是創(chuàng)造性的工作,一是來不得半點虛假;二是必須富有創(chuàng)新精神。杰出教師的過人之處,就是能夠在平凡的教學(xué)點滴之中,探索教育的真諦,追求事業(yè)的卓越。因此,作為一名合格的人民教師,一方面,必須以求真務(wù)實的態(tài)度,老老實實為人處世、踏踏實實教書育人,真誠為社會、為學(xué)生、為學(xué)生家長服務(wù)。另一方面,必須以求真務(wù)實的精神,探求真知、思考問題,積極投身教育改革,大膽創(chuàng)新教學(xué)實踐,真正做到“人無我有、人有我優(yōu),人優(yōu)我特、人特我精”。只有高度重視培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力和實踐能力,才能不斷激發(fā)學(xué)生興趣,全面提高教學(xué)水準(zhǔn),才會在日益激烈的行業(yè)競爭中永遠(yuǎn)立于不敗之地,并使自己美好的教育理想變?yōu)檎嬲纳鐣F(xiàn)實。

  六要樂于奉獻(xiàn),甘為人梯?!矮I(xiàn)身教育,甘為人梯”,是教師忠于黨、忠于人民、忠于祖國的高尚道德境界,是教師履職盡責(zé)、為人師表的思想基礎(chǔ)和前提條件。教師,對教育事業(yè)的奉獻(xiàn),應(yīng)該像小河奉獻(xiàn)給大海、陽光奉獻(xiàn)給大地那樣純潔無私、那樣無怨無悔、那樣一往情深。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計報酬、不計得失,安貧樂教、淡泊名利,甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn),盡心盡力干好自己的本職工作、盡職盡責(zé)完成每一項教學(xué)工作,不求最好、但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己、超越自己。尤其是作為身處基層一線的教師,更應(yīng)牢固樹立終身從教的志向,不是干一陣子而是干一輩子,任何名利都引誘不了自己,把自己完全獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè),心甘情愿做培育人才的雨水泥土,在無私奉獻(xiàn)中體現(xiàn)人生價值,在平凡崗位上成就偉大事業(yè)。

  七要勇于認(rèn)錯,知錯就改?!笆肽軣o過?過而能改,善莫大焉?!蔽覀兠總€人誰能保證自己一生都不犯錯誤?特別是面對時刻都在變化之中的教育教學(xué)工作,更難免會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤或過失。所以,作為教師,沒有必要害怕犯錯誤,關(guān)鍵在于勇于承認(rèn),知錯就改。這樣,不僅可以得到學(xué)生和同事的諒解,而且還有助于自我完善,彰顯師德師風(fēng)。勇于認(rèn)錯,是強(qiáng)者的風(fēng)范,是一種美德,是教師心理成熟的表現(xiàn)。當(dāng)然,主動承認(rèn)錯誤并非是件易事,這既要有否認(rèn)自己的勇氣,又要有胸懷坦蕩的境界。但是,作為為人師表的教師,再困難再艱巨,既有責(zé)任、也有義務(wù),為學(xué)生做出表率。這既是教師愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn),更是教師師德修養(yǎng)的高度反映。不然的話,就會失去其學(xué)生和同事的信任,嚴(yán)重的甚至還會被眼下的教育事業(yè)所淘汰。由此可見,作為教師,無論從師德師風(fēng)出發(fā),還是從自身利益出發(fā),都應(yīng)從自己做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,爭做勇于認(rèn)錯、知錯就改的模范。

  八要嚴(yán)格自律,為人師表。教師不僅要教書,更重要的是要育人。古人云:師者,人之模范也。我國著名的教育家葉圣陶同志曾經(jīng)說過:教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對教育工作者形象的真實寫照,也是對教育工作者平時的嚴(yán)格要求。因此,作為一名合格的人民教師,必須突出解決好忠誠黨的教育事業(yè),崇教厚德,為人師表問題,做到“學(xué)高為師、身正為范”。教書者必先強(qiáng)己,育人者必先律己,教師必須時刻注意以自己模范的品行來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生,以自己高尚的人格來教育和影響學(xué)生,努力成為青少年學(xué)習(xí)的良師益友,成為全社會尊敬的人。學(xué)校無小事,事事有教育;教師無小節(jié),處處是楷模。對于學(xué)生來說,教師是一切美好形象的化身,教師的一言一行均為學(xué)生效仿的榜樣。這就要求教師在思想上、品格上、語言上、行為上真正成為學(xué)生的楷模。一方面,在待人處世上,必須做到“貴誠實,守信譽(yù)”。比如,在傳授學(xué)生知識、解答疑難問題時,始終做到“知之為知之,不知為不知”。另一方面,在言行舉止上,必須做到“言必行,行必果”?!吧斫虅儆谘越??!狈彩且髮W(xué)生做到的,老師首先必須自己做到;凡是要求學(xué)生不做的,老師首先必須帶頭不做。總之,作為老師,只有嚴(yán)格要求自己,時刻注意自我修養(yǎng)、模范遵守社會公德,儀表端莊、語言健康,舉止文雅、作風(fēng)正派,以身作則、注重身教,始終注意用師德規(guī)范自己的言行舉止、自覺增強(qiáng)教育事業(yè)心和責(zé)任感,才能真正做到為人師表。

  履職盡責(zé)主動作為發(fā)言稿4

xxx:

  走出象牙塔,踏上社會,擺在每個人面前的首要問題就是找一份自己感興趣的工作。畢業(yè)一年的磨練,我有幸找到了自己的興趣所在,給了自己一個可以重新開始的舞臺,既然有了目標(biāo)有了奮斗的方向,那么下一步,就是怎樣做的問題了。這也是今天我們要探討的話題。一個人,在自己平凡的工作崗位上,應(yīng)該如何做好本職工作呢?最基本也是最重要的一點:立足崗位,履職盡責(zé)。

  立足崗位履職盡責(zé)是每一個人應(yīng)對工作時應(yīng)有的操守,它包含兩個層面的意思。首先是要立足崗位。崗位是干工作的平臺,是承擔(dān)工作責(zé)任的地方,只有先確立了自己的崗位,才能找到自己的職責(zé)所在,在自己的崗位上恪盡職守,以身作則。另一方面就是要履職盡責(zé)。這也包含兩個層面,“履職”和“盡責(zé)”。說起來簡單的兩個詞,但是要切身做到實屬不易。當(dāng)今社會,能做到“履職”的大有人在,可要說“盡責(zé)”,我們還有很長的路要走。只“履職”,不“盡責(zé)”的具體表現(xiàn)形式是“遲到早退”。當(dāng)一天和尚撞一天鐘,出工不出力,做事想事,能推著推,能拖著拖。其結(jié)果可想而知:辦事水平和能力差,工作效率低,執(zhí)行力、監(jiān)管力弱。一個人無論從事什么職業(yè),在什么崗位工作,職務(wù)級別有多高,權(quán)利勢力有多大,對本職工作“履職盡責(zé)”是天經(jīng)地義的事情,是做人做事、為人處事的基本原則和標(biāo)準(zhǔn),是一個人應(yīng)有的基本素質(zhì)和水平及能力。那么要怎樣才能做到“履職盡責(zé)”呢?

  當(dāng)前全國上下正在深入開展學(xué)習(xí)實踐以人為本的科學(xué)發(fā)展觀活動,可以說,科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)成為時代的主題。落實科學(xué)發(fā)展觀,是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn),也是實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的根本要求。因此,我們的一切實踐活動和各項工作,都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針,都要以是否實現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗標(biāo)準(zhǔn)??茖W(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)中要求要堅持以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、成長機(jī)制。促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中,教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那么,在這樣的要求下,教師怎樣做才能很好的貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,我就此談幾點自己的想法:

  一、充分尊重和關(guān)心學(xué)生

  科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人文本,落實到教育行業(yè),就要求教師要以學(xué)生為本,以學(xué)生的成長發(fā)展為本,充分尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維,抱著一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切的工作態(tài)度,平時多深入學(xué)生中,多關(guān)心學(xué)生,不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),還要關(guān)心他們的思想和生活,不僅關(guān)心優(yōu)等生,更要關(guān)心后進(jìn)生。教師必須因時、因人、因勢利導(dǎo),因材施教,我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育,而不是選擇適合教育的學(xué)生。

  二、貫徹素質(zhì)教育理念,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展是社會發(fā)展對人提出的新要求,當(dāng)今社會,為了適應(yīng)層出不窮的新事物,與之相對應(yīng)的,人也應(yīng)該追求自身的全面發(fā)展。全面發(fā)展的學(xué)生是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。學(xué)生的全面發(fā)展,在很大程度上取決于教師對學(xué)生興趣愛好的引導(dǎo)。如果教師一味追求成績而輕視學(xué)生在其他方面的發(fā)展,對學(xué)生的全面發(fā)展是有百害而無一利的。因此要貫徹素質(zhì)教育的理念,不但要促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展,更要促進(jìn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展。要認(rèn)識到實施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然,同時還要樹立素質(zhì)教育的人才觀,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識實踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  三、教師必須是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。

  科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展,而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學(xué)習(xí),教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。教師在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時,始終以身作則,在教學(xué)中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”、“探究型”,在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范,使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的必然要求。

  總而言之,作為教師,肩負(fù)著培養(yǎng)人的使命,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們要認(rèn)知學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞學(xué)校中心工作,結(jié)合學(xué)生年齡特征,知識基礎(chǔ),開展有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)活動,同時要不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)思想道德素質(zhì),加強(qiáng)自身修養(yǎng),以身作則,讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展。

  履職盡責(zé)主動作為發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

  大家好!結(jié)合當(dāng)前加強(qiáng)政府部門履職盡責(zé)工作,公司制訂了詳細(xì)的工作實施方案,我們要盡心盡力完成各項工作任務(wù),在此,我代表公司工作專班作以下表態(tài):

  一要高度重視,嚴(yán)格考核。對照崗位職責(zé),履職盡責(zé),落實公司依法行政、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)民生、落實黨風(fēng)不正、行為不廉等損害經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和人民群眾切身利益的突出問題,高水平的服務(wù)人民群眾,優(yōu)化供水企業(yè)工作環(huán)境。以高效率、高標(biāo)準(zhǔn)地完成本職工作,并將加強(qiáng)履職盡責(zé)工作與績效考核相掛鉤。

  二要強(qiáng)化措施,解決難題。圍繞履職盡責(zé)工作,服務(wù)上開展一系列措施,提升群眾滿意度。20XX年度我們要著力提升供水服務(wù)質(zhì)量,增強(qiáng)服務(wù)能力,樹立供水企業(yè)新形象,切實增強(qiáng)加強(qiáng)履職盡責(zé)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

  三要加強(qiáng)監(jiān)督,務(wù)求實效。通過內(nèi)部明察暗訪、聘請政風(fēng)督察員、召開座談會等多種形式,將履職盡責(zé)工作放在群眾監(jiān)督之下,確保工作實效。

  謝謝大家!

  履職盡責(zé)主動作為發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

  大家好! 作為供水服務(wù)窗口,高標(biāo)準(zhǔn)履行崗位職責(zé)是對我們工作的基本要求,我代表供水所全體員工,作以下表態(tài):

  第一,提高自身的業(yè)務(wù)水平,保持收費工作的積極性。面對著既枯燥又乏味的收費工作,收費員要始終保持一顆平常的心,一顆樂觀的心和一顆求知的心,練好服務(wù)本領(lǐng),提高服務(wù)水平,提升文明窗口形象。面對客戶要做到來有問聲,問有答聲,走有送聲,力爭做到“五心“,即耐心,細(xì)心,愛心,熱心和稱心。

  第二,提升抄表和催費工作質(zhì)量,進(jìn)一步提升現(xiàn)場服務(wù)管理水平。要加強(qiáng)供水營業(yè)管理,做好抄表到戶工作,按時完成每月的抄表任務(wù),準(zhǔn)確完整地抄錄水表讀數(shù),不估抄、漏抄、錯抄。

  第三,自加壓力,以身作則,作好表率作用。今后,我要一如既往的以員工守則的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行,認(rèn)真履行自己的職責(zé),作好先鋒模范作用。從自己做起,從身邊的小事做起。

  “百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我們將秉承“以水為本,達(dá)善社會”的服務(wù)理念,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,以客戶滿意為標(biāo)準(zhǔn),從客戶需要的地方做起,從客戶不滿意的地方改起,真誠、優(yōu)質(zhì)、切實履行好服務(wù)社會的責(zé)任。謝謝大家!

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