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幼兒園元宵活動策劃方案

時間:2022-02-27 16:20:20 活動策劃

幼兒園元宵活動策劃方案15篇

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園元宵活動策劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園元宵活動策劃方案15篇

幼兒園元宵活動策劃方案1

  一、活動目標(biāo):

  1、在猜謎、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

  2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

  二、活動準(zhǔn)備:

  干米粉、小盤子、大盤子。

  三、活動過程:

  1、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。

  共同來猜謎:請幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

  2、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

  ①你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

 ?、谠?jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

  小結(jié):每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

  3、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。

 ?、倌愠赃^的元宵有什么味道?

 ?、谡埨蠋熃榻B元宵的做法。

 ?、塾變悍纸M制作,提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,保持干凈。

 ?、軐⒋旰玫脑旁诖蟊P子里,分享集體合作的快樂。

  4、做燈籠

  ——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。

  5、延伸活動(嘗一嘗)

  ——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。

幼兒園元宵活動策劃方案2

  一、活動主題

  元宵花燈喜樂會

  二、活動時間

  xx年2月x日

  三、活動目標(biāo)

  1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

  2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

  3.通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

  4.知道元宵節(jié)的由來。

  5.與家長一起制作花燈,增進親子親情。

  6.通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。

  四、活動地點

  可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

  五、活動人員

  全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

  六、活動形式

  場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處,家長自帶幼兒進行游玩。

  七、活動準(zhǔn)備

  (一)前期準(zhǔn)備

  1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

  2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。

  3.如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

  4.活動需要準(zhǔn)備的背板。

  5.制作條幅:xx幼兒園元宵喜樂會。

  6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。

  7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

  8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(xxx)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

  9.提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,長短是可以讓10名幼兒舞動,同時考慮到間距。

  10.班級進行美術(shù)活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

  11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。

  12.教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

  13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

  14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

  15.選定一位教師為采訪員,在活動中對幼兒進行采訪。

  16.由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

  17.準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。

  18.準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

  (二)場地布置

  公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

  1.知識區(qū):展示“元宵節(jié)的由來”的展板,可供家長講給幼兒聽。

  2.制作花燈區(qū):

 ?、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板;

 ?、跀[好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

 ?、勖孔狼鞍才乓晃粫谱骰舻慕處煟瑥亩鴧f(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

  3.制作元宵區(qū):

  ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

 ?、跀[好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

  ③每桌前安排一位會做元宵的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

  4.欣賞區(qū):

 ?、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板;

  ②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

  5.燈謎區(qū):

 ?、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板;

 ?、趹覓煊袩糁i的花燈供幼兒與家長選猜。

  6.舞龍區(qū):

 ?、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板;

  ②投放布龍。

  7.休息區(qū):擺放椅子供幼兒、家長休息。

  8.許愿區(qū):

  ①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

 ?、诜胖迷S愿樹,該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡,由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

  八、活動詳細(xì)流程

  1.入場

  在場地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場,不是本園的幼兒,填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張),即可參加活動。

  以班級為單位,各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。

  2.主持人開幕

  3.園長致辭

  4.主持人宣布活動開始

  家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

  5.家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

  注意事項:

 ?、倜繀⒓右豁椈顒?,負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

  ②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動果實。

 ?、墼诤⒆幼龊玫幕羯腺N上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

  ④安全小組隨時巡視、提醒,在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

 ?、莼顒又腥滩シ艢g樂的節(jié)日的音樂。

 ?、薏稍L員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法??梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工,分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

幼兒園元宵活動策劃方案3

  活動時間:20xx年2月10日下午14:30

  活動地點:幼兒園大會議室、班級、操場

  活動目標(biāo):感受快樂的元宵氛圍,愉快地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的快樂氣氛。了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗習(xí)慣。鍛煉動手能力、語言表達(dá)能力、動作協(xié)調(diào)能力。

  活動流程

  一、14:30---14:40家長入場

  1名教師和兩名幼兒共同歡迎家長的到來并引導(dǎo)家長簽到。家長與幼兒共同欣賞在本周幼兒園開展元宵主題活動的照片,幼兒在回顧自己精彩表現(xiàn)的同時,了解不同班級與場地的活動內(nèi)容,幫助家長了解幼兒的活動情況。

  二、14:40---15:40游戲活動

  幼兒園共開展六大主題活動,幼兒與家長按照游園地圖所繪的順序參加活動,當(dāng)參加過一項活動后,會有一張小帖畫貼在地圖中游戲?qū)?yīng)的位置上。(備注:地圖上所繪的活動順序是不同的,避免了人員聚集在同一主題區(qū)域。

  活動1:燈謎猜猜猜

  活動地點:大一班

  活動目的:了解元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。發(fā)展語言表達(dá)能力,養(yǎng)成愛動腦筋的品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:布置活動場地(全園幼兒與教師共同制作的花燈,每個花燈中有一張撰寫好燈謎的彩紙)、小帖畫、音樂。

  活動玩法:幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,在大一班進行猜謎游戲。每名幼兒摘下自己最喜歡的花燈,取出里面的燈謎,猜出燈謎后到大一班兌獎處換取一張小貼畫。

  活動規(guī)則:每名幼兒只摘下一盞花燈。家長可將謎面念給幼兒聽,啟發(fā)幼兒自己猜中謎底。

  備注:燈謎的來源是兩天前家長和幼兒共同收集的。

  活動2:花燈制作DIY

  活動地點:大二班

  活動目的:體驗元宵節(jié)的制作花燈的民俗風(fēng)情。探究花燈的制作方法,習(xí)運用重疊折剪、紙張拼插的技能制作花燈。發(fā)展動手能力,養(yǎng)成認(rèn)真專注的品質(zhì),與家長合作制作花燈。

  活動準(zhǔn)備:師生共同收集各種花燈、班級幼兒制作的花燈、做好的簡單的燈芯、燈片(可采用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型)、剪刀、膠水、訂書器、彩色卡紙、硬卡紙、皺紋紙、小帖畫、歡快的民樂《喜洋洋》。

  活動玩法:先將燈繩從燈芯中心穿過,下部打結(jié),再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上,將燈片上的開口與燈芯開口對插,燈片全部查好后,花燈就做成了。幼兒相互欣賞并介紹自己制作的花燈。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎處換取一張小貼畫。

  備注:幼兒根據(jù)自己的能力與意愿選擇材料,可以自己制作燈片、燈芯、燈穗。建議在家長的幫助下使用剪刀和訂書器。

  活動3:巧手做元宵

  活動地點:中一班

  活動目的:體驗元宵節(jié)的做元宵的民俗風(fēng)情。探索用搓、團、揉的方法制作元宵,體驗制作的樂趣,發(fā)展動手能力。

  活動準(zhǔn)備:元宵材料(各種顏色的面、各種幼兒喜歡的餡)、一次性包裝盒、紙巾、音樂《賣湯圓》。

  活動玩法:欣賞為什么要吃湯圓展板;觀看湯圓的制作方法(拿一小塊自己喜歡的面,放在手心上搓成一個圓球,接著在圓球上方壓一個小洞,放入一小塊美味的餡,最后捻緊封口團成圓);幼兒動手操作。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫。

  活動規(guī)則:每個幼兒制作最多制作六個元宵,放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中,要輕輕地做,注意桌面和地面的衛(wèi)生。

  活動4:寶貝勇闖迷宮

  活動地點:操場

  活動目的:喜歡迷宮活動,體驗探究成功的喜悅。利用身體和手臂的動作控制轉(zhuǎn)彎的方向和速度,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。 。

  活動準(zhǔn)備:幼兒桌椅若干、攀爬加1個、梅花樁、爬行墊、拱形門、箭頭、各種小雞玩具,迷宮的起點終點標(biāo)記圖各一張。音樂《小雞進行曲》。

  活動玩法:播放音樂,幼兒做上肢、下蹲、腰部、全身、腹部、跳躍等動作。當(dāng)聽到口令后,幼兒快速的從入口進入,利用箭頭指示的方向,通過獨木橋(攀爬加)、走過神奇的小路(梅花樁)、鉆過山洞(爬行墊和拱形門),如果遇到“死路”要迅速的返回到叉路口繼續(xù)尋找出口。

  活動規(guī)則:活動時不碰撞桌椅,找到出口的幼兒可以摘下自己喜歡的小雞玩具并在得到一張小貼畫。

  活動5:有趣的套圈

  活動地點:小一班

  活動目的:鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,感受與同伴共同游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:礦泉水瓶若干(灌滿不同顏色的水),塑料小圈若干。音樂《套圈》。

  活動玩法:每名幼兒5個圈,套在礦泉水瓶上。套中礦泉水瓶,可以得到上面相應(yīng)的小貼畫的獎勵,獎勵可以累積。

  活動規(guī)則:幼兒站在線外進行游戲。

  活動6:本地小吃特賣會

  活動地點:一樓大廳

  活動目的:感受元宵節(jié)上品小吃的民俗,練習(xí)點數(shù)能力。

  活動準(zhǔn)備:各種帶包裝的本地小吃、展示柜臺(幼兒桌子)。

  活動玩法:每名幼兒用自己的游園地圖兌換相應(yīng)的小吃。

  活動規(guī)則:幼兒能夠正確的點數(shù)自己得到的小貼畫的個數(shù)。

  三、15:50---16:10游園活動

  舞龍表演、扭秧歌

  活動目的:欣賞舞龍和扭秧歌表演,感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。

  活動準(zhǔn)備:舞龍的相關(guān)服飾。

  大一班、大二班參與表演的小朋友,提前化妝換好衣服,在本地小吃特賣會活動現(xiàn)場表演。

幼兒園元宵活動策劃方案4

  一、設(shè)計思考

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。

  民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。

  在主題活動中,通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:

  01、農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子;

  02、元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌;

  03、元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣;

  04、“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道;

  05、元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂;

  06、自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

  二、園內(nèi)大環(huán)境

  01、園內(nèi)大廳、禮堂,懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

  02、宣傳展板:各年級組開展元宵節(jié)活動的照片;

  03、園內(nèi)整體設(shè)計顏色以紅、黃、藍(lán)等鮮艷顏色為主,烘托節(jié)日的歡快、溫暖、幸福和喜悅的氣氛。

  三、活動目標(biāo)

  01、知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,感受節(jié)日的快樂氣氛;

  02、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

  03、感受與老師、小朋友一起扭秧歌、猜燈謎、做元宵的快樂。

  四、活動過程

  活動時間:20xx.2.10

  活動地點:幼兒園及小區(qū)內(nèi)

  五、活動準(zhǔn)備

  大班——親子旱船創(chuàng)意制作;

  中班——親子高蹺制作;

  小班——花燈制作;

  級部教師——舞龍制作;

  紅綢子,彩扇以及燈謎、做元宵所需材料、氣球;

  提前電話邀約園外幼兒參與活動。

  六、活動安排

  1、9:00-9:30,元宵喜迎客。

  接待園外幼兒及家長的到來,進行節(jié)日裝扮。

  2、9:30-10:10,元宵鬧新春。

  操場上進行園內(nèi)慶元宵活動。

  各級部教師舞龍拉開序幕——級部表演(大班——劃旱船;中班——踩高蹺;小班——扭秧歌)共同歡度元宵節(jié)。

  3、10:20-11:00,元宵親體驗。

  各班級元宵制作體驗活動(園外幼兒由負(fù)責(zé)教師在多功能廳組織體驗,園內(nèi)幼兒在活動室由教師組織體驗),制作中教師向幼兒講解元宵節(jié)的習(xí)俗及來歷。

  4、11:00,元宵甜蜜嘗。

  制作完元宵后,教師和幼兒一起品嘗自己的勞動成果。

  5、15:00——16:00,元宵大巡游。

  全園幼兒裝扮好后,在幼兒園門口集合,按照“舞龍隊伍——旱船隊伍——高蹺隊伍——秧歌隊伍”的順序集合,在小區(qū)內(nèi)進行元宵巡游活動,并積極邀請社區(qū)居民尤其是適齡幼兒參與巡游,感受元宵節(jié)的快樂。

  6、17:00-17:30,元宵花燈展。

  晚間離園,家長和幼兒共同猜燈謎,換禮品。

幼兒園元宵活動策劃方案5

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;

  2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語,與同伴一起分享;

  活動準(zhǔn)備:

  教師、家長與孩子共同搜集謎語,教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物

  活動過程:

  一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)幼兒參與活動的興趣;

  二、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,正確理解謎底與謎面的關(guān)系,讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

  三、我來出,你來猜

  教師請幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽,并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎,讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子,讓孩子自己組織活動,他們參與活動的積極性十分高。);

   四、給爸爸、媽媽猜燈謎

  簡單的小結(jié):教師請孩子們把學(xué)到的新燈謎,帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了,孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,還可以去賞燈,到那一天,超市門口,廣場上還會有猜燈謎的活動,你們也可以猜燈謎。

  反思:

  猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,以及周密的觀察、思考、記憶能力,鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。

幼兒園元宵活動策劃方案6

  活動背景:

  今天正值一年一度的元宵佳節(jié),元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“燈節(jié)”。而猜燈謎又是元宵佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,是我國獨有的富于民族風(fēng)格的一種文學(xué)形式,生動活潑。因為謎語能啟迪智慧迎合節(jié)日氣氛,又能豐富讀者的生活,在我國有著悠久的歷史,因此深受人們的喜愛。為了讓孩子們也體驗猜謎鬧元宵的樂趣,感受我國優(yōu)良傳統(tǒng)習(xí)俗,我們50組特別開展此次集體活動。

  活動目標(biāo):

  1. 知道元宵節(jié)有賞燈猜謎語的風(fēng)俗習(xí)慣,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)猜謎的方法。

  2. 發(fā)展幼兒的語言和交往能力。

  3. 積極參加猜謎活動,在猜想和推測的過程中感受元宵節(jié)的快樂。

  活動時間:

  今天下午3點

  活動地點:

  共享空間

  活動主持:

  小俞

  活動拍照、報道:

  悠悠

  共享空間燈謎燈展的準(zhǔn)備和布置:

  姚姚 云云 辰辰

  班級燈展布置:

  各班教師

  獎勵準(zhǔn)備:

  辰辰

  音響:

  楊靜

  活動流程:

  集體共享空間集體猜謎

  一、主持人講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)幼兒參與活動的興趣;

  二、主持人出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,正確理解謎底與謎面的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒掌握猜燈謎的方法。

  三、猜謎競賽

  1、主持人根據(jù)舞臺上準(zhǔn)備好的謎語,按照班級順序引導(dǎo)幼兒猜,如幼兒答對就可以得到獎勵。

  2、班級PK競猜

  每班根據(jù)發(fā)下的謎語,提前在班級引導(dǎo)幼兒熟記謎語,到時說與對方班級幼兒猜,對方班級最先猜對的幼兒即可獲得獎勵。

  501---502 502—503 503---504 504---505 505—506 506—501

  3、幼兒出,大家猜

  每班請1--2名左右幼兒把準(zhǔn)備好的燈謎說給給大家猜,積極參與說謎語的幼兒即可獲得獎勵。

  自由分散猜謎

  1、各班教師帶領(lǐng)幼兒至各班燈展處,進行猜謎游戲。

  2、關(guān)注指導(dǎo)幼兒猜謎

  我的燈謎是什么?誰猜中了我的燈謎?我猜中了幾個燈謎?

  3、集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或記住后回家請爸爸媽媽幫助猜。

幼兒園元宵活動策劃方案7

  活動時間:

  202X年2月22日上午

  活動地點:

  三樓多功能教室

  活動目標(biāo):

  1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗,感受過節(jié)的快樂。

  2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,愿意自己的事情自己做。

  活動準(zhǔn)備:

  1.各班桌子搬至多功能教室,排成四長條。

  2.各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子)、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。

  3.PPT。

  4.每班請兩個家長志愿者,請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。 活動過程:

  一、話元宵

  1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識。

  元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,孩子們就紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。

  2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)

  3.小結(jié):元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)

  二、制元宵

  1.你吃過的元宵是什么樣的?

  2.元宵象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美,它大多是用糯米粉做成的。

  3.出示糯米粉,介紹制作過程和注意事項。(加水揉團——拿一小團搓成元宵)

  4.幼兒自己鋪桌布。

  4.幼兒制作元宵。

  三、享快樂

  1.幼兒自己整理桌子,將自制的元宵放到鍋子中。

  2.在這等待的時刻,我們來欣賞一個關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)

  3.幼兒自己分發(fā)碗筷,盛元宵,分享快樂。

幼兒園元宵活動策劃方案8

  一:元宵節(jié)的文化:

  元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

  二:活動意圖:

  新學(xué)期開學(xué)正逢元宵節(jié),新年的氣氛還在孩子的心中,讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個不錯的方法。

  我們小班的孩子對元宵節(jié)的認(rèn)識并不深,為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動,希望通過活動來緩解部分幼兒的上學(xué)情緒,通過活動來增加親子間的親情交流。

  活動目標(biāo)

  1、知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

  2、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園,盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。。

  3、欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

  4、感受和同伴玩花燈的快樂情緒。

  活動時間20xx.3.5

  參加對象新區(qū)實驗幼兒園小班組全體師生

  具體活動安排

  活動一:了解元宵的習(xí)俗

  1、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。

  2、鼓勵家長幫孩子們準(zhǔn)備花燈,并告訴幼兒自己花燈的名稱。

  活動二:親子同樂搓元宵

  1、布置回型大廳環(huán)境:親子搓元宵。(準(zhǔn)備:電子爐,鍋,勺子、盤子等。)

  活動三:玩花燈

  帶著孩子們在操場上玩花燈。

  活動效果

  反思與建議

  準(zhǔn)備:

  家長:糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍(lán)、蕃茄汁等。

  圍裙大小各一套;揉粉的盆一個,

  幼兒園:臺布(一次性的),白糖,用大鍋煮湯圓,煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師:回廊,桌子圍成一圈,每班若干家庭。餐盤每班6個,湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)

幼兒園元宵活動策劃方案9

  一、活動主題

  小新星元宵大狂歡,一起猜燈謎!

  (主題可以根據(jù)自己學(xué)校特色進行設(shè)置)

  二、活動時間

  可在元宵節(jié)前兩天左右開展

  (具體可根據(jù)學(xué)校實際安排而定)

  三、活動目的

  1、利用元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,提高家長&孩子對于品牌文化沉淀的認(rèn)知度;

  2、通過元宵節(jié)的相關(guān)游戲設(shè)置,提高孩子的參與度,分享活動成果;

  3、為春季班續(xù)班、招生、老帶新提供強有力的基礎(chǔ);

  4、促進親子關(guān)系;

  5、提高品牌周邊影響力;

  四、活動地點

  可在校區(qū)內(nèi)進行布置或其他場地面積較大的地方

  五、活動參與人員

  校區(qū)全體在讀學(xué)生&家長,周邊學(xué)生&家長

  六、活動形式

  活動形式可以劃分為三個場,兩個區(qū):

  猜燈謎場、手工制作場、制作元宵場;

  簽到區(qū)、領(lǐng)獎區(qū);

  七、活動準(zhǔn)備流程

  1、前期準(zhǔn)備

  (1)至少提前兩天電話邀請本校在讀學(xué)生及家長,或者發(fā)出邀請函邀請參與活動;

  (2)準(zhǔn)備簽到需要有的簽到信息表;

  (3)物料提前準(zhǔn)備:包含活動&課程宣傳單、活動海報、優(yōu)惠海報等;

  (4)手工制作材料:例如花燈需要準(zhǔn)備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等;

  (5)元宵制作材料:糯米粉、已做好的餡、廚房用具、一次性餐盒、一次性手套;

  (6)禮品;

  2、場地準(zhǔn)備

  (1)猜燈謎場:

 ?、偬崆皽?zhǔn)備燈謎提問板(或者提問卡);

 ?、趹覓煊袩糁i的花燈供學(xué)員與家長選猜;

  (2)手工制作場(花燈為例)

 ?、偬崆胺胖贸善穲D片紙,以便于學(xué)生按照實際制作;

 ?、谧酪螠?zhǔn)備;

 ?、坌枰幸幻崆笆煜ち耸止ぶ谱鞯睦蠋熯M行相應(yīng)的指導(dǎo);

  注意:星創(chuàng)會提供線上猜燈謎活動,為各位節(jié)省燈謎提問板的準(zhǔn)備步驟了喲~!

  (3)制作元宵場

 ?、俜胖孟鄳?yīng)的制作流程打印圖,以便于學(xué)生按照實際教程制作;

 ?、谧酪螠?zhǔn)備;

 ?、蹚N房用品準(zhǔn)備;

  ④需要有一名提前熟悉元宵制作的老師進行相應(yīng)的指導(dǎo);

  3、活動流程

  (1)入場

  活動入口處,設(shè)有簽到處,可安排2-3名課程顧問在此等候家長,并區(qū)分在讀學(xué)員及邀請的新學(xué)員,新學(xué)員應(yīng)盡可能填寫詳細(xì)信息后參與活動,以便課程顧問后期跟進。

  場內(nèi)老師按照學(xué)生年級進行分組,活動開始前,可以利用歌曲律動進行暖場。

  (2)主持人開幕

  (3)校長致辭

  (4)活動開始

  家長可帶領(lǐng)學(xué)員按照闖關(guān)卡進行活動步驟的體驗及游玩,同時注意活動期間學(xué)員的安全。

  (5)注意事項

 ?、賹W(xué)員每參與一個活動,負(fù)責(zé)相關(guān)活動板塊的老師應(yīng)在闖關(guān)卡中蓋章以表示鼓勵;

  ②孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家,與家人分享勞動的果實;

 ?、酆⒆觽兊膭趧映晒蠎?yīng)提前貼有學(xué)校的聯(lián)系方式,加強被動聯(lián)系率;

 ?、軝C動人員應(yīng)時刻在場地的四周保證安全;

 ?、萑虘?yīng)該要有背景音樂進行持續(xù)暖場;

  ⑥相關(guān)人員拍照記錄,方便以后宣傳提供素材;

幼兒園元宵活動策劃方案10

  [活動時間]xx年xx月xx日上午10點

  [活動地點]大三班教室

  [活動主持]xxx

  [活動對象]全體幼兒

  [活動目的]

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

  2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的'過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

  3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

  [活動準(zhǔn)備]

  1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

  2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

  3、音樂《喜洋洋》等。

  4、布置好活動場地。

  [活動過程]

  一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

  (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,我們一起給他們表演一個節(jié)目,好不好?

  二、(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷

  三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

  四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

  五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

  幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

  六、幼兒展示自己的作品。

  現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  七、煮元宵、吃元宵。

  小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

  八、教師總結(jié)

  今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>

  本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂

幼兒園元宵活動策劃方案11

  引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情,通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

  一、活動主題

  快樂元宵節(jié)

  二、活動時間

  xx年2月x日(下午15:30)

  三、活動地點

  本班課室

  四、活動準(zhǔn)備

  1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。

  2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,然后分到各班,各班老師分成人手一份。

  3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

  4、下周一下午14:40分準(zhǔn)時吃午點,全體員工下午14:15分準(zhǔn)時上班。(校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)

  5、活動當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機下午15:00負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門。

  五、活動流程

  1、15;10—15:30(家長簽到,播放上次圖片)

  2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。

  3、教師指導(dǎo)語:

  ①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

 ?、跍珗A是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

  2.觀察制作材料,了解做湯圓的方法。

  (1)觀察并知道做湯圓需要的材料。

  (2)了解做湯圓的方法和要求。

  3.做湯圓、煮湯圓。

  指導(dǎo)語:

  ①我們怎樣才能做出圓圓的湯圓?

 ?、诶蠋熤鬁珗A時,小朋友們應(yīng)該注意些什么?

幼兒園元宵活動策劃方案12

  一、 活動目標(biāo):

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動,是通過家長和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動,讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:如

 ?、?農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。

 ?、谠?jié)有許多傳說、故事、兒歌。

 ?、墼?jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

 ?、堋霸毕笳髦皥F圓”,它有不同的種類和味道。

 ?、菰?jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

  二、活動方案:

  活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

  組織形式:親子形式

  活動時間:20xx年2月17日下午14:30

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒家庭:(2月15日前交各班老師處)

  1、 幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

  2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

  幼兒園:

  1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

  2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 ;

  3、 將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

  4、 準(zhǔn)備米面和糖

  活動建議:

  1、 積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節(jié)的由來;

  2、 帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

  3、 積極參與賞燈猜謎活動,交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

  三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  班級環(huán)境

  (1) 收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

  (2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

  園內(nèi)大環(huán)境

  (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

  (2)展板:《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報、繪畫展)

幼兒園元宵活動策劃方案13

  一、設(shè)計思考

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠

 ?、俎r(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。

 ?、谠?jié)有許多傳說、故事、兒歌。

 ?、墼?jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

  ④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。

 ?、菰?jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

  二、各年齡段主題活動目標(biāo)

  小班主要目標(biāo)

  (1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

  (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的快樂氣氛。

  中班主要目標(biāo)

  (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

  大班主要目標(biāo)

  (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

  (2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義

  三、活動實施概況

  活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

  組織形式:親子形式(分年級組開展)

  活動時間:20xx年2月xx日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10

  活動準(zhǔn)備:園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

  活動建議:

  1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

  2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

  3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

  四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  班級環(huán)境

  (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

  (2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

  (3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

  園內(nèi)大環(huán)境

  (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

  (2)宣傳展板:開展元宵節(jié)活動的方案及要求。

  備注:關(guān)于元宵節(jié)的常識。

  元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,七月十五稱為“中元節(jié)”,十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭,現(xiàn)在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

幼兒園元宵活動策劃方案14

  活動目的:

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

  2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵。

  3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

  活動準(zhǔn)備:

  1、橡皮泥。

  2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

  3、音樂《喜洋洋》等。

  活動過程:

  一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

  小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對,今天是元宵節(jié),你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),我們一起來表演一個節(jié)目,好不好?

  二、元宵的來歷。

  小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

  1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)

  2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

  小朋友們真聰明!

  老師講述:元宵的來歷。

  三、說說元宵。

  1、小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來做元宵呀?

  2、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

  四、制作元宵。

  1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

  2、幼兒開始制作,教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)

  五、幼兒展示自己的作品。

  現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  七、吃元宵。

  剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

  八、教師總結(jié)

  今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵

幼兒園元宵活動策劃方案15

  設(shè)計意圖:

  元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對元宵的認(rèn)識和了解,體驗元宵的喜慶氣氛,特設(shè)置“歡度元宵”的教育活動。

  一、主題目標(biāo):

  1、知道元宵的由來,初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

  2、鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵,培養(yǎng)幼兒的動手能力。

  3、通過舉辦親子活動, 加深家園情、師生情、親子情。

  二活動地點:本班

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、邀請小朋友家長來園,并用邀請函形式向家長告之活動的安排。

  2、餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。

  3、元宵材料

  4、家長在家制作好的美食一份。

  5、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶;

  6、元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

  7、場地?zé)艋\、燈謎布置

  四、活動流程及內(nèi)容安排

 ?。?)老師接待幼兒,家長

 ?。?)組織好幼兒并準(zhǔn)備對家長進行示范教學(xué)活動。

  (一)激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。

  教師播放歌曲《元宵節(jié)》,告訴幼兒元宵節(jié)要來到了。

  ——教師提問:你們知道這首歌唱了什么嗎?(幼兒回答:元宵節(jié))哦,是元宵節(jié)呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?

  ——幼兒自由回答。教師小結(jié):元宵是在正月十五。

 ?。ǘ┫蛴變航榻B元宵節(jié)的由來,初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

  1、教師講述故事、播放ppt并提問問題

  ——元宵節(jié)是怎么來的呢?(玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。)小朋友們真聰明!

  2、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過元宵的?

  ——教師提問:寶寶,你們覺得過元宵最開心的是什么事呀?

  ——幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)

  ——教師:剛剛小朋友說了這么多,那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。(出示各種卡片或背景圖,引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示:吃“元宵”、 “送花燈” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)

 ?。ㄈ┯變号c家長們一起動手制作元宵

  ——教師:寶寶們,你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來試試做好吃的元宵吧。

  ——師:瞧,這個湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)

  (粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯)

  1、教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊面團放在手掌心,用另一個手掌蓋在面團上,來回團、搓,一個小小的圓圓的元宵就做好了。

  提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個元宵。

  2、家長幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

 ?。ㄋ模┵p花燈、猜燈謎

  1、元宵已經(jīng)搓好啦,等會就要放進去下鍋咯,小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

  2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

  3、教師提醒家長,猜燈謎可兌換獎品,之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

  4、在聽到廣播通知時,所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。

 ?。ㄎ澹┌嗉壝朗彻?jié)

  1、家長才藝展示

  師:今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食,現(xiàn)在就讓我們一起請×××家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧……

  2、提醒幼兒:美食分享采用自助餐形式,參加活動時不擁擠、要排隊?;顒訒r,吃多少拿多少,不浪費,不亂丟垃圾。

  3、盤子里的是公筷,家長們用完后記得放回原位。

  4、播放《元宵節(jié)》歌曲、進行美食享用。

  5、元宵煮好后,請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃,并說說元宵的味道和自己的心情。

  五、結(jié)束部分

  合影留念,教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動。

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