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大班音樂白龍馬教案反思(大班演奏大馬大馬告訴我教案)

時間:2022-09-30 16:30:42 教學(xué)反思
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大班音樂公開課教案及教學(xué)反思《大馬大馬告訴我》

  作為一名人民老師,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧,那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎?下面是小編整理的大班音樂公開課教案及教學(xué)反思《大馬大馬告訴我》,歡迎大家分享。

大班音樂公開課教案及教學(xué)反思《大馬大馬告訴我》

  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)節(jié)奏X● X X X ——

  2、練習(xí)用樂器給歌曲配樂。

  準(zhǔn)備:

  1、節(jié)奏卡片

  2、節(jié)奏圖譜錄音機磁帶

  3、小椅子圍成半圓形。

  4、各種樂器(人手一個)放在椅子底下

  過程:

  一、聽音樂拍手進教室,圍成半圓形。

  二、復(fù)習(xí)歌曲《我的小馬》

  幼兒用好聽的聲音演唱歌曲,并愿意做喜歡的動作。

  三、律動《我心愛的小馬車》

  幼兒聽音樂做律動。(自編)

  四、節(jié)奏樂

  1、引出歌曲《大馬打馬告訴我》

  師:小平朋友唱歌跳舞很高興,老師也想唱一首歌給小朋友

  聽。(教師邊唱邊表演引起幼兒興趣)

  提問:歌曲的名字是什么?

  2、幼兒與教師一起清唱歌曲。

  3、學(xué)習(xí)節(jié)奏形X● X X X ——

  師:小朋友都會場之首歌曲,都很棒。這首歌曲里有幾種節(jié)奏形,老師想考考小朋友,看看誰最聰明。

  出示幾種節(jié)奏卡片,幼兒嘗試打節(jié)奏。

  重點練習(xí):X● X X X——

  4、給歌曲配樂

  (1)幼兒清唱一遍歌曲后引出給歌曲配伴奏。

  (2)幼兒嘗試用樂器自由伴奏。

  (3)幼兒嘗試看圖譜打節(jié)奏。

  5、給歌曲配上舞蹈動作

  6、進行綜合練習(xí):唱歌曲、用樂器伴奏、舞蹈表演。

  五、結(jié)束

  1、幼兒說一說自己今天有哪些收獲。還有哪些不足。

  2、聽音樂出教室。

  教學(xué)反思:

  鑒于以上的基礎(chǔ),落實配器演奏的方案,讓孩子聽辨不同樂器的聲音特點,運用已有的經(jīng)驗讓小朋友進行樂器的匹配,并學(xué)會看指揮、看圖譜來演奏。孩子都能很快的,意見很統(tǒng)一的.完成這一環(huán)節(jié)的目標(biāo)。最終的演奏效果還是比較理想的。

  整個活動,給我最大的感受就是:我們在組織音樂活動,有時并不要搞得很花哨,而是重在培養(yǎng)幼兒對音樂的感受和體驗的能力。當(dāng)然我組織的這次活動肯定也存在一些不足,怎樣讓孩子在輕松愉快的氛圍中,更快地融入體驗音樂的情趣,了解和熟悉音樂的語言,領(lǐng)會和感悟音樂作品的內(nèi)容,達到精神愉悅的效果才是我值得深入思考的一個問題!

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