《不怕冷的大衣》聽課報(bào)告
身為一名人民老師，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，通過聽課能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn)，讓我們把這些收獲整理成聽課報(bào)告吧！以下是小編收集整理的《不怕冷的大衣》聽課報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我得到了這次寶貴的外出聽課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我懷著激動(dòng)的心情來到新壩中心幼兒園學(xué)習(xí)教壇骨干的課，今天是5節(jié)課，內(nèi)容都是《不怕冷的大衣》每位教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長(zhǎng)。通過這次聽課學(xué)習(xí)，我在以下幾個(gè)方面感觸較深：
一、以游戲?yàn)橹?，讓幼兒在玩的過程中輕松愉快的獲得知識(shí)，在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確指出：
幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，可是在我們一些農(nóng)村幼兒園中卻往往忽略這一點(diǎn)。在本次聽課過程中，幾位教師均比較重視游戲教學(xué)法，其中徐琴老師在語言活動(dòng)《捉迷藏》中，整個(gè)環(huán)節(jié)采用了我們平時(shí)最熟悉不過的“捉迷藏”的游戲，把所學(xué)內(nèi)容通過捉迷藏加以鞏固，氣氛活躍，幼兒積極性高，效果非常好。又如欒小慧老師《熊和石頭人》這節(jié)活動(dòng)，自始至終以游戲?yàn)橹?。啟發(fā)小朋友做著各種造型，與小朋友一起做游戲。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意新穎，多媒體課件和老師的范畫豐富多彩
每位教師課堂道具準(zhǔn)備充足，尤其是多媒體課件的`制作豐富多樣，像放電影一樣深深把幼兒吸引，高度調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)利用多媒體教學(xué)、多維互動(dòng)的形式，幼兒便于掌握故事內(nèi)容，并進(jìn)行復(fù)述。又如胡曉麗老師的《不拍冷的大衣》這節(jié)活動(dòng)，以各種影像資料為主，穿于整個(gè)活動(dòng)中，并配以優(yōu)美的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒。教師富有啟發(fā)性的提問、教師的每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)動(dòng)作，都讓孩子們深受感染。
總的來說，這次外出聽課，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，我就不一一列舉了，我想在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)該像這幾位教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課件制作，要勤于動(dòng)手動(dòng)腦，多為幼兒準(zhǔn)備充足的道具；并盡量將這次學(xué)到的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)時(shí)間工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步！
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